今年暑期，在中国公安大学“星光自护营”课堂上，北京市青少年法律与心理咨询中心的王扬老师在黑板上写下了几个问题：“什么是性？性能回避吗？性能禁止吗？”台下十几岁的孩子们窃窃私语。
如何识别性侵犯？特别是非身体的性侵犯？对这些平时没处问的疑问，王老师一一作了回答，例如在公共汽车上，当你感有人靠你太近，你觉得很不舒服时，你可能受到了非身体的性侵犯。这时你可以先退一步，暗示你反感。如果他得寸进尺，就应该义正词严地告诉他：“你的行为已经让我感到不安全。”明确无误地把自己的想法告诉对方是最好的方法。在谁是你最好的保护人这个问题上，王老师说，答案是“自己”。
北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任宗春山说，上“性自护”课就是培养孩子特别是少女健康的性观念，教会面对性侵害如何进行心理保护。
(实习
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