对于孩子，当他出生后，家长可以按照下述各项在各个年龄段进行自我评定，只要没有相应的行为表现，则应该怀疑孩子的听力有问题。
牐1个月 眨眼、惊醒、听到声音停止动作。
牐2个月 跟他讲话有反应;睡觉时听到大声能性醒;对突如其来的声音能有所觉察，如静下来、不笑不动等。
牐3个月 开始能侧耳听声，对不同的声音有不同的表情。眼睛与头部有偏
向声音的定位意识。
牐3～4个月 头能开始转向声源方向(4个月开始)，两眼能转到同一方向。
牐4～5个月 对叫他有反应，能够辨别出母亲的声音。
牐5～6个月 头能轻快地转向声源。
牐6～7个月 在电视机换节目时有反应，如静下来眨眼睛等。
牐7～8个月 对动物的叫声也开始有反应;开始能注意到雨声、车声;能听懂一些话，如说“再见”，他能招手等。
牐9个月到1岁 会叫“妈妈”;头能转向下面或侧面寻找声源，对他唱歌会手舞足蹈。
牐1岁到1岁半 能按成人简单的指示行动，当父母说孩子身上的某些部位， 如“头头”“鼻子”“小嘴”等名称时他已会指点。
牐1岁半到2岁 会说一些话，并能转头自如地寻找声源。
牐2岁到3岁 能明白物品功能，能听懂许多的指令，如跳、吃、带帽等。2岁以上的孩子的听力水平接近成成年人，语言能力发展较快。
牐牳改妇过反复细心的观察，如果得不到肯定的结论，请立即带孩子到专门机构(如医院耳鼻喉科或聋儿康复中心)，进行听力检查。
（实习）
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