1、出生到1个月：
(1)活动名称：扮鬼脸 等
设计意图：培养孩子的注意力(促进智力发展的游戏活动)
活动内容：对宝宝扮鬼脸，如吐舌头、做眯缝眼等
专家点评：脸对孩子有很强的吸引力，鼓励孩子模仿
指导要点：家长在扮鬼脸时可伴随声音、表情、动作等，以很好地吸引宝宝

(2)活动名称：迷人的气息 等
设汁意图：培养孩子的依恋感(促进社会行为和情感发展的游戏活动)
活动内容：抱起宝宝，把他贴在胸前，对着他的耳朵柔声说话，音调要悦耳，并让妈妈温暖的气息散发到宝宝的头上
专家点评：身体上的接近和温暖的气息，可使妈妈的话音平和，增强说话的效果，
指导要点：对宝宝说话一定要眼看着宝宝，声音温柔、平和，音调悦耳，边说边安抚宝宝

(3)活动名称：仿电梯运动 等
设计意图：培养孩子的安全感(促进社会行为和情感发展的游戏活动)
活动内容：把宝宝紧抱在胸前，注意小心托什他的头，通过屈膝轻轻摇晃他，同时将他放低几厘米，然后又停止，以制造一种噶然而止的感觉。
专家点评: 婴儿对这种有节奏的运动感到舒适轻松
指导要点：摇晃幅度不能太大，要注意安全

(4)活动名称：掌心中的手指 等
设汁意图：增进孩子的力量(促进感觉——运动技能发展的游戏活动)
活动内容：把成人的手指放在孩子的掌心，让宝宝抓紧成人的手指
专家点评：这一活动利用孩子的本能反应，并能增进他的力量
指导要点：孩子有很强的抓握的本能，家长应利用好这种本能

2、1－3个月：
(5)活动名称：布袋木偶 等
设计意图：联想记忆能力开始发育，此活动主要培养孩子的联想记忆能力(促进智力发展的游戏活动)
活动内容：用质地柔软的材质做成的木偶，上面画有逼真的人或动物的面孔
专家点评：布袋木偶满足了孩子喜欢看人和动物的脸的愿望，更好地吸引孩子
指导要点：选什么样的材质，如何制作布袋木偶，如何和宝宝玩

(6)活动名称：童床上的体操 等
设计意图：培养孩子用眼光探询周围的一切(促进智力发展的游戏活动)
活动内容：将带有声响的小玩具挂在婴儿床的四周，成人摇动床或婴儿上与床偶有碰撞、接触
专家点评：婴儿是观察者和实验家，和婴儿床的接触能鼓励他的探索精神
指导要点：选什么颜色、材料的小玩具

(7)活动名称：多彩的声音 等
设计意图：培养孩子的适应能力(促进智力发展的游戏活动)
活动内容：播放房屋周围通常能听到的声音
专家评点：有助于孩子适应周围的环境
指导要点：播放时应将音量放低

(8)活动名称：面部按摩 等(洗澡时的拥抱)
设汁意图：培养孩子的依恋感(促进社会行为和情感发展的游戏活动)
活动内容：按摩宝宝的前额，手指在他双眼周围缓缓移动，然后移向其耳后和颌下、移向鼻子和双唇，并用指尖在他的双唇上下引导他作出微笑的表情
专家点评：身体的接触就是给孩子的抚慰，温柔的抚慰尤其如此，可培养孩子对
亲密接触者的依恋感
指导要点：按摩时指法一定要轻、柔，并适当可放一些音乐，以制造一种轻松愉悦的气氛

(9)活动名称：节拍训练 等
设计意图：与孩子进行亲密接触(促进社会行为和情感、音乐发展的游戏活动)
活动内容：播放婴儿乐曲时，让宝宝仰面躺下，轻轻握住他的两只手腕，随节奏摆动。然后抓住他的脚踝，也做上述运动，最后将他的双手或双脚合在一起
专家点评：这是个很好的亲密接触活动，还能增强孩子对音乐的敏感性
指导要点：所选的婴儿乐曲应是抒缓、优雅，家长的动作应轻柔

(10)活动名称：读简单的韵文故事 等
设计意图：坚持下去有助于孩子获得语言能力和丰富词汇(提高语言能力的游戏活动)
活动内容：把宝宝怀抱在在臂弯中，读简单的韵文故事，配以简单明快的插图
专家点评：这种拥抱会创造出一种特别的情感联系，这种联系不仅是你和孩子间的，在孩子和读书声巾也有此种联系；另外，尽管看不到孩子对读书会有明显的反应，但坚持下去将对孩子获得语言能力和丰富词汇有持久的影响
指导要点：怀抱孩子时应轻轻地搂抱，创造一种愉悦的氛围；读书时带行一定的情感

(11)活动名称：唱歌 等
设计意图：区别词语的始终点(提高语言能力的游戏活动)
活动内容：怀抱宝宝或让宝宝躺在摇篮中，妈妈注视着宝宝唱婴儿歌曲
专家点评：音乐中的自然重音会有助于孩子区别词语的始终点
指导要点：妈妈唱什么，唱得怎么样并不重要，关键是要妈妈自己唱，而不是靠放录音机，相互间的交流才是关键

(12)活动名称：小小脚 等
设计意图：产生一种恰如其分的刺激(促进感觉——运动技能发展的游戏活动)
活动内容：让宝宝仰面躺下，抓住他的一条腿，一次按摩一只。先用右手，再用左手，快速轻柔地自大腿而下抚摸，摸到脚时手拿开。边做这些动作边唱歌或说话
专家点评：一方面既是一个很好的亲密接触的游戏，同时，又通过抚摸产生一种恰如其分的刺激
指导要点：家长手上可先抹些爽身粉，使动作快速而轻柔：边做这些动作边唱歌或说话时注视着宝宝

3、3－6个月：
(13)活动名称：推车上的万花筒 等
设计意图：帮助孩子形成实物概念以及训练孩子眼光的跟踪能力(促进智力发展的游戏活动)
活动内容：在婴儿推车的支架—上挂一些毛质玩具，使其随推车的移动而不停地晃
专家点评：有助于孩子形成实物概念，同时能训练他眼光的跟踪能力

(14)活动名称：铃铛 等
设计意图：培养孩子试图找出声音的来源(促进智力发展的游戏活动)
活动内容：在婴儿床或游戏围栏上系些铃铛或拨浪鼓之类能发出响声的东西，当宝宝踢床时，鼓励他观察动作与响声之间的联系
专家点评：让孩子知道声音是有来源的，在多次反复中教他认识因果关系
指导要点：如何鼓励宝宝踢床及教观察动作与响声之间的联系

(15)活动名称：观察天气 等
设计意图：培养孩子的记忆能力(促进智力发展的游戏活动)
活动内容：抱宝宝到窗前看看天气如何，为他读天气预报，然后带他出门加深对天气状况的印象
专家点评：增强孩子对不同天气类型的记忆力，通过家长的朗读加强孩子对已获取信息的概念
指导要点：可天天有意识地进行

(16)活动名称：让宝宝熟悉主要照料者的气息 等
设计意图：进一步培养孩子的安全感(促进社会行为和情感发展的游戏活动)
活动内容：将主要照料者穿过的衣服(主要照料者的气息留在这件衣服—[二)放在宝宝的枕边
专家点评：孩子对主要照料者的气息十分敏感，能从中认出主要照料者来，使孩子感到十分惬意
指导要点：留有主要照料者气息的这件衣服不能太小，同时需注意卫生

(17)活动名称：叙述与解释 等
设计意图：培养孩子口头语言的发展(促进语言能力发展的游戏活动)
活动内容：利用每一个机会讲解正在发生的事件。换尿布时，可以边换边讲解，乘车时，可以给宝宝描绘一下左边的树木、灯光的颜色和停车标志的形状等，去食品店时，也可为宝宝讲解等
专家点评：大量高质量的话语最有利于为孩子口头语言的发展做好准备；它还行利于孩子将物体、行为与词语联系起来
指导要点：家长要勤讲，不错过任何一个可以与宝宝讲话的机会

(18)活动名称：拉长发音 等
设汁意图：强化孩子正在形成的语音(促进语言能力发展的游戏活动)
活动内容：当宝宝口中喃喃自语，发出“O-O-O”这样的音时，妈妈可重复并拉长其发音“O－O－O－O－O－O－O－O－O”
专家点评：这种相互交流有助于孩子语音的形成，延长家长的语音能强化孩子正在形成的语音
指导要点：家长在延长孩子的发音时，需注视着宝宝，与宝宝有交流

(19)活动名称：疾步如飞 等
设计意图：在发展词汇中培养孩子的音乐能力(培养孩子喜爱音乐的游戏活动)
活动内容：妈妈坐在椅子上，将宝宝放在大腿上，让他的脸朝向别处。腿和着拍子弹动，当唱到“台阶”时，加重音调以增强他对这个词的注意力，唱到“跳”字时，腿向上弹起，并拥抱亲吻孩子。小狗去公园，快步如飞，碰到小台阶，(此处暂停)，跳！哈哈！过去了！
专家点评：将词语和动作联系起来，有助于提高孩子的词汇能力
指导要点：唱到“台阶”时，应让宝宝感觉得到音调的变化；唱到“跳”字时，应配有动作，但幅度不能太大

(20)活动名称：小猫小猫 等
设计意图：增强孩子语言的记忆力(促进语言能力发展的游戏活动)
活动内容：坐在地板上，将宝宝放在妈妈曲起的膝盖上，随着儿歌的节奏抬起脚尖，以让宝宝有一种被弹起的感觉，当唱到“小猫掉下墙头”时，伸直腿让他也“掉下来”。小猫坐在墙头，小猫掉下墙头，小猫的朋友们，都来安抚这只小猫
专家点评：通过反复演练有助于孩子体力的发育并增强其记忆力
指导要点：“抬起”、“掉下”动作应到位，让孩子有明显的感觉

(21)活动名称：地毯作成的马赛克 等
活动设计意图：发展孩子对比性的触觉刺激(促进感觉的游戏活动)运动技能发展
活动内容：用地毯的边角余料作成一个马赛克，当把宝宝放在上面时，能让宝宝接触到马赛克具有不同质地的部分
专家点评：在较小的空间内给孩子提供具有对比性的触觉刺激
指导要点：边角余料应比较小，让宝宝坐在上面能接触到马赛克具有不同质地的部分

(22)活动名称：我站起来了 等
活动设计意图：训练孩子的腿部力量(促进感觉——运动技能发展的游戏活动)
活动内容：在一天中选择几个较短的时间扶着让宝宝站直，并可扶着让他走几步
专家点评：让孩子体味行走的感觉
指导要点：站以及行走的时间不宜过长，并需成人小心的扶着

(23)活的名称：波浪鼓游戏 等
活动设计意图：培养孩子的抓握动作(促进感觉——运动技能发展的游戏活动)
活动内容：在宝宝面前放一个拨浪鼓，从左向右移动，同时鼓励他去拿拨浪鼓。当他去拿拨浪鼓时，可停止移动，以让他拿到拨浪鼓
专家点评：用眼睛跟踪拨浪鼓能增强视力的敏锐性，同时有助于抓握动作的精确、协调
指导要点：拨浪够颜色鲜艳一些，大小正适合宝宝的手能抓握

(24)活动名称：声音从哪里来 等
活动设计意图：培养孩子视力的敏锐性(促进感觉——运动技能发展的游戏活动)
活动内容：将挤压玩具放在宝宝耳边，使它发出声音，一直到他能辨认出发音的方向为止，然后，将玩具移到另一只耳朵边，如此重复几次
专家点评：有助于孩子增强视力的敏锐性，以及将声音和物体联系起来
指导要点：挤压玩具的声音不能太刺耳，挤压玩具不能离耳朵、眼睛太近

(25)活动名称：风铃 等
活动设计意图：培养孩子辨认发声方向(促进感觉——运动技能发展的游戏活动)
活动内容：在宝宝房间的窗外放置一个风铃，可以让其随风发出声音，或家长抱着宝宝碰碰风铃
专家点评：风铃产生的轻快响声令孩子十分惬意，这也有助于他辨认发声方向
指导要点：风铃能发出清脆悦耳的响声

(26)活动名称：瓶中的弹子球 等
活动设计意图：培养孩子的视力跟踪能力(促进感觉游戏活动)
活动内容：将几个色彩鲜艳的小弹子球放入小塑料瓶中，盖上盖子。倾斜翻转小瓶，让宝宝看到弹子球是怎样运动的
专家点评：有利于增强孩子的视力跟踪能力，有助于孩子将图像和声音联系起
指导要点：玩时要注意安全，成人要始终在一旁观看，以免孩子吞食弹球