孩子在成长的过程中，或许会变得自私自利的，完全只顾自己不管别人。宝宝变得自私自利让家长们很担心，怕孩子以后变成一个让人很厌恶的人。就想要改变宝宝自私的性格，但是这却不容易了。其实只要引导得当，可以让孩子做到“为别人着想”。现在小编就为大家介绍一下如何教育孩子。

“己所不欲勿施于人”是道德教育的基础。

道德，说到底就是对他人的责任，对公共的责任。我们本身也是“他人”中的一员，也是“公共”中的一员。我们希望他人怎样对待我们，自己就要怎样对待他人。

我们希望公共社会、公共环境是怎样的，自己就要为这样的社会和环境贡献自己的力量。因此，“己所不欲勿施于人”是很容易让孩子接受的道理。理解这种对他人、对公共的责任的最好办法，是将心比心。

你希望得到别人的赞扬和鼓励，你就会多多赞赏别人，多多鼓励别人，你就少了苛责和批评。我发觉，每次溪溪刚一出现“自私自利”的苗头时，我就用“己所不欲勿施于人”的道理跟她讲，她很容易听进去，然后就会表现得很好。

当然，这中间也偶尔会出现她坚持不与人分享、坚持自己的意见，遇到这种情况，我会视情况或尊重她的意见，或退而求其次给她一次自由选择的机会。

我会偶尔允许她的“自私”，但前提是不可以妨碍别人，如果超越了这条线，我就会“强制执行”。不过，到目前为止，我似乎还没有 “强制” 执行过。我相信，只要我做足了沟通和讲理的工作，孩子是无须“强制”的。

另一个道德教育的方法是——“己所欲施于人”。

之所以要求孩子做到“己所欲施于人”，还是缘于“多替他人着想”的教育思路。也许有人会说，己所欲，他人未必也有“欲”。

的确如此，但我宁愿先让孩子懂得“己所欲施于人”，然后再慢慢告诉她，有些时候，“己所欲未必要施与人”，孩子可根据实际情况做出判断。因为在现实中，大多孩子只知道“己所欲”，而不懂得“己所欲，他人也有欲”。

这样的孩子往往表现得自私自利，而灌输给孩子“己所欲施于人”的道理，孩子就有了“为别人着想”的心理，即使过一点也不是坏事，“礼多人不怪”嘛。等孩子大些后，再调整也不晚。

理解“己所欲施于人”的道理，可以充分培养孩子的同理心、同情心、助人心。当孩子有了好吃的东西时，要想到周围的人也想吃，这样，孩子就会变得慷慨大方;当孩子有了好玩的玩具时，要想到周围小朋友也想玩，这样孩子就不会长时间霸占。

当孩子遇到困难希望有人来帮她时，孩子就要想到别人遇到困难也希望有人帮，这样孩子就会变得乐于助人。

以上为大家介绍了教育孩子的两大方法，“已所不欲勿施于人”以及“已所欲施于人”。各位家长可以利用这些方法来教育自己的宝宝，相信你一定可以让自己的宝宝成为一个为别人着想的乖宝宝。