诅咒——发现语言是有力量的，而最能表现力量的话语是诅咒。成人反应越强烈，儿童越喜欢说诅咒的话。 诅咒的敏感期 康康，今年4岁，是一个非常活泼的小男孩。近期忽然表现得有些“暴力”，具体表现在他的语言上。这
孩子两三岁的时候就已经有了自己的主见，不再是那个俯首帖耳的乖宝宝。此时，他们的小脑袋瓜儿里到底都装了些什么？父母如何理解他们的一些与前不同的举止呢？这里有十二条让你更了解两三岁的孩子的行为举止和心理的“秘诀”
新生儿出生不久，就出现对刺激物的习惯化，这就是原始的记忆因素，也就是说，初生的新生儿就已经有了记忆，只不过因为他们记忆表现方式比较特殊，容易让人忽略。随着宝宝的成长，他们记忆的内容也慢慢地复杂起来.那么他们到底已经
你家宝贝恋哪个？ 随着宝宝慢慢长大，总是有件事让妈妈感到烦恼——宝宝依旧对某些物品十分迷恋，甚至到了寸步不离的程度。为什么宝宝会迷恋这些物品？这样的习惯好吗？ [网友求助] yiyi精灵：我家宝宝特别喜欢他的
幽默感是指什么？
同一父母所生的儿女，为什么有的小孩比较“爱笑”？有的小孩则喜欢“皱眉头”？“笑眯眯”、“爱笑”的小孩，谁不喜欢？谁不乐意与“笑口常开”的小孩亲近呢？
专家解释，所谓的幽默感就是通过语言或肢体语言的表
一天，他认真地问道：“妈妈，什么叫‘好孩子’？”“呃？嗯——，好孩子就是，炯炯出门不让抱着，自己走；吃饭的时候，自己用筷子，不把菜弄到桌子上；玩儿的时候，爱护玩具，不乱扔；炯炯听妈妈的话，就是好孩子啊。” “知道了，好孩子就是听话
问：我和女儿是03年从武汉到上海的，她爸爸一直在武汉。女儿今年16岁了，在上海读高一，去年暑假，女儿回老家过了一段时间，她爸爸特地请假在家陪她。有一天，她偷看了她爸放在桌上的手机，看到了里面有一个阿姨的很多短信、照片。这
现在家庭绝大部分都是独生子女，孩子在家庭成员的数量上处于劣势，既无兄弟姐妹，也无同龄伙伴，孤单单地生活在一个一切由成人设计、安排的环境里。 孩子对环境的认识与大人不同，他们感兴趣的，大人却不以为然。在一个家庭
和儿子聊天，从来没有停止过。以前，隔着肚皮聊。后来，他用眼睛和我聊。现在，我俩正儿八经能嘴对嘴聊。 那天，我俩躺在床上“神侃”。先是谈到了安之是男孩还是女孩的问题。宝妈告诉安之男孩都长着小鸡鸡，女孩不是。“那
虽然不少家长常常称赞和鼓励自己的宝宝，但当自己心情不好时，家长对孩子语言和肢体的伤害还是会一并而上。你知道吗？四五岁甚至两三岁的宝宝，也同样有隐私、有自尊心，而且在“面子”问题上，表现得一点也不含糊。 被比较
母亲通常被认为在幼儿的语言培养过程中起到关键作用，然而一项研究表明，在幼儿最初获得语言能力的过程中父亲的作用比母亲更大，这可能是因为母亲“说得太多了”。 据德国媒体报道，美国北卡罗来纳大学的专家是在调查了9
2～3岁的孩子天真、幼稚、纯洁、活泼；身心在迅速发展，在各方面都发生着日新月异的变化。实在是最惹人喜爱的了。 2岁的孩子开始用语言与人交往，他那带着奶气的语言虽然极为简单，却标志着极为重要的掌握人类交际工具的新
人类并非生来就懂得分享。瑞士一项最新研究显示，人在幼年时期通常表现自私，直到七八岁才懂得与人分享。专家认为，这一突然转变是人类基因和社会文化共同作用的结果。 糖果考验 瑞士苏黎世大学恩斯特·费尔主持的
我们还是一起先来了解一下幼儿的性心理发展吧。近年来，不少心理学家、生理学家和精神分析学家、教育学家对婴幼儿的性意识作了深入研究。最为流行的一种看法是把孩子从摇篮到儿童、少年期的性心理发展分为口欲期、肛欲
儿童因为心智尚未发育成熟，内心较为敏感，对外界环境的反应较为激烈，同时又因为语言表达能力和词汇量的欠缺，使得孩子在出现心理问题时也无法跟大人有效沟通。那么当患者是儿童这个群体时，心理医生一般是怎么治疗心理疾病呢
近年来，随着电视机的普及，儿童孤独症患者有所增加，多见于３～７岁的儿童。那么如何防治小儿患“电视孤独症”呢？
一、严格控制儿童看电视的时间。学龄前儿童每天看电视的时间最好不要超过０．５～１小时。 二、要选择适合儿童
胆碱是一种大脑必需的营养素，对于记忆力的培养有着极为重要的意义。胆碱能帮助中枢神经传递信息，是大脑思维、记忆等智力活动的必需物质。人们的一切智力活动都要依靠这些相互联系的神经细胞来完成。胆碱是合成乙酰胆碱
宝宝进入逆反期，就像青少年进入青春期一样。对待处在逆反期的宝宝不能采取硬碰硬的方式，这样只能让宝宝的逆反心理更加强烈。逆反是每个宝宝都会经历的过程，要应付逆反的宝宝，新爸爸妈妈得需要一些小策略哦。
1.把任务变
细心的妈妈或幼教老师会发现，在幼儿园的教学要求中，要求老师在带孩子的过程中培养和丰富他们的感情。这就要我们的老师去教会幼儿爱，去发现可以爱的对象。如：美好的事、善良的人等。
在网上听人描述起这样一则趣事：一天，我
1)推脱责任
这些儿童把简单的失败的原因推向外部，而不能客观地分析学习成绩不良的主观和客观原因，检查自我，吸取教训。他们常常把考试成绩不好归于老师讲课没有讲清，卷子印的不清楚，老师阅卷不公平等原因。其实他们的心里
