6岁的凡凡看上去活泼可爱，聪明灵巧，但令***妈十分烦恼的是他口齿不清楚，说什么话大家都听不明白，经过多家医院检查也没有明确诊断和治疗。在得知凡凡的情况后，经过一系列测试和检查分析后，医务人员认为凡凡存在发育性言语发
近视发生率越来越高，而且发生年龄越来越低，保护孩子视力已刻不容缓。为了预防近视，保护宝宝的眼睛，父母们应该尽可能从娃娃抓起，建议做到下面几点： 一、孕期注意营养 现代医学研究证明，人的眼球发育主要在母亲怀孕早
男人大抵大都渴望自己伟岸英俊，女人也希望自己高挑苗条。如果仅仅是审美也就罢了，不幸的是身高常常渗透到社会的各个领域：女青年择偶看身高，企事业单位招聘人员也有身高要求。那么，人的身高究竟是天生注定？还是要靠后天努力
2010年1月，一本名为《拯救男孩》的书出版，其中披露的数据，让很多人惊讶地意识到：原来，中国男孩的体质正在走着下坡路。该书的第二作者、首都师范大学心理系讲师李文道博士更是指出，现在中国男孩身体素质全线下降，如果不及时
家长发现孩子牙齿排列不齐，认为只要找口腔科医生治疗就可以了，其实并不完全正确。牙齿矫正有专科，即口腔正畸科。处在生长发育期的儿童，牙齿所在的颌骨和颅面部结构都在不断地生长变化，所以牙齿的矫正也应是一个动态的过程
颅内肿瘤就是人们俗称的“脑瘤”。在儿童全身性恶性肿瘤中，颅内恶性肿瘤所占比例甚高，仅次于白血病而占第二位，但人们对它的认识，远远不及白血病来得多。专家指出，儿童颅内肿瘤的早期症状不明显，容易被家长忽视，从而耽误了早
美国儿童心理学家研究发现，父母与1~4岁的孩子多交往、多对话，尤其是多给孩子讲故事，可以很好地训练孩子的思维能力，从小会讲故事的孩子，长大后学习成绩也更好。那么，大人怎样讲故事才能起到良好效果呢？ 多复述：一个故事多
几乎没有一个成年人能回想起3岁以前都干了些什么。于是有人说，3岁以前培养记忆不重要，因为成人后根本记不住，白忙一场，这是一个误区。 3岁以前，婴幼儿有一种十分重要的现象，即形成印象。头脑构造以蛋来比喻，则旧皮质类似
孩子的记忆天赋，也许比我们想象的更为强大。伟大的思想家伏尔泰就声称，他在婴儿时期就记住了很多东西，并开始了对问题的思考。 我也相信，孩子从出生或者还在母腹中时，就开始拥有了记忆力。因为，维妮弗里德出生后不久，当
模仿是3~4岁儿童主要的学习方式，好习惯、坏习惯“全盘接受”。不但模仿家长说话的声调、姿势，还会模仿有的人口吃，他们觉得是一件很好玩的事情。你我可能都经历过这么一段时期，就连北京交通广播电台的主持人王为，现在被爱
少女正常月经初潮在12~13岁，8岁~9岁或更早就来潮者需警惕水平过高的雌激素使长骨骨骺线闭合，造成身高生长提前终止。 少男少女早熟早发育的现象越来越常见，但人们开始意识到这与自然规律不符，长远而言并非好事，最直接
吃苦耐劳是中华民族传统美德。随着物质生活水平的提高。人们经济条件的改善，还要不要发扬这种美德？ 生活实践表明这种美德在今天仍然需要发扬光大。没有一点吃苦的精神，干不成任何事情。 不仅成年人需要这种精神
运动应当在顺乎自然和圆形平面的方式下进行。在给孩子减肥方面，疲劳和痛苦都是不必要的，要轻轻松松地渐次增加活动量，“不能一口吃个胖子”。正确的锻炼方法是运动量由小到大，动作由简单到复杂。 现在的小胖墩越来越
我家宝宝3岁了，她刚会走路时很喜欢挣脱大人的手，独自走路或跑得很快。现在却越来越不爱走路，只要外出就要大人抱，上下楼梯也要大人抱，如果不抱她，她就干脆不走了。这该怎么办？ 发发妈妈(上海) 宝宝不爱走路有多方面
隐藏在儿童身体里的生命力 有一次一位父亲愉悦地对我说：“今天，我被儿童发现了。” 我太好奇了，他存在着，却没有被发现。我追问：“快说，快说。” 他说：“平时，我走在社区里，有很多孩子在玩，却没有一个孩子看见我，我就
在亲子关系中，最容易被做选择的是孩子，最容易做选择的是父母，而且父母还会说这是在爱孩子。其实，这样的爱不是真正的爱。 只有通过自主选择，才能形成自我，知道自己是谁，知道自己在这个社会上最合适的位置，产生责任心，从
1.儿童能被诊断为自闭症，通常是在2.5～4岁。2岁后，有自闭症的孩子会表现出过度兴奋和过度活跃的状态。许多父母抱怨他们的孩子在睡前很难平静下来，而且睡得很少。心理生理学的研究发现，在自闭症儿童中，由心跳和呼吸来表
创新能力是素质教育的核心，孩子的创新能力的培养应该引起妈妈们的重视。可是一部分妈妈对此并不理解或是有所误解，有的认为创新是大人们的事，有的认为让小学生创新还不是时候，有的认为创新能力不过是过去的教育变个说法
学习困难是指儿童学习过程中出现的一组综合征，表现在阅读、拼写、计算和应用功能方面有特殊病程的损害，其发病原因至今未明，除了遗传等医学因素有关外，还与心理学教育、语言学、环境因素等有关。其表现主要有以下
什么因素会影响儿童人格的发展 那么，在外界经验或个体的生活史中，有哪些重要因素影响独生子女的人格发展呢？我国学者高玉祥列举了家庭、学校、生活实践(包括人际关系和职业等)三个因素。在儿童全部成长过程中，父
