我知道爸爸是爱我的,但我几乎不了解他。我知道,为了养家糊口,他非常卖力地工作,但我们几乎从未谈过这些,这让我觉得自己似乎是一个不完整的人。   许多调查都表明,孩子们喜欢父母在他们身边,即便父母并不和他们一起做
   生活中选择无处不在。选择是个好东西,它可以让我们更好地掌控自己的生活。常识告诉我们,孩子们也应该拥有选择的机会。但是,他们应该拥有多少选择、在什么时候选择呢?而且同样重要的是,为什么孩子应该拥有选择的机会
  我爸爸可真让人受不了。他从不和别人讨论任何问题,只是申明自己的观点,并宣称其他观点都是缺乏根据和愚蠢的。他总是试图告诉我该思考些什么,如何做每一件事。当我必须自食其力时,我发现他的声音总是萦绕在我耳边,怎么
   少年时期的我被迫生活在同一个情绪平台之上,而不能自由地表达自己无尽的欢乐或者深切的忧伤。凡事都要适度,这种羁束让我窒息,我几乎迷失了自己。现在,我儿子高兴的时候,可以快活地蹦来跳去,我很乐意看到他这个样子。
  成员较多的家庭往往不可能满足每一个人的愿望和要求。再说,这样做,对孩子没有什么好处,对父母也是如此。拥有太多的选择机会,会削弱男孩子的自我意识:如果男孩子从来都不做真正的选择,他便不能发现自己真正喜欢的是什么
  案例一:公交车上,一位大娘带着个四五岁的小姑娘,大娘一边给孩子喂牛奶,一边不停地唠叨,“你看你,就跟***一个样子”、“一说你,就是那个死样子”、“你跟***一样,喊你起来你动都不动,现在又快迟到了……”不停地说孩子妈妈
  下午三四点钟,小学或幼儿园的门口,总是挤满了来接孩子的家长,爸妈或者爷爷奶奶,有的家长虽然离学校很近却提前半个多小时就从家里出发,干什么去?孩子快放学了,给孩子买零食去!薯条、地瓜、煮玉米、蛋黄派等零食琳琅满目,有
   俗话说,“龙生龙,凤生凤”,高知家庭的孩子,就一定能成才吗?福州八中心理教研室主任谢维兴归纳了高知家庭容易出现的四种典型教养现象。看看今天的这些典型案例,你或许会有些震撼。   把放纵当民主   易致性格:自我
  我是个性子比较急的人,当了妈妈之后也没太大改变,面对儿子的顽皮不听话,我经常又喊又叫:“你怎么回事?”“你没听见吗?”,筋疲力尽也无济于事。后来我不断反思自己的教育方式,与其“硬碰硬”,倒不如适当地采取迂回策略,因势
  宝贝是个“玩具控”,在商店里见到心爱的玩具就走不动路,不给挑就大哭大闹;吃饭时非要看动画片,不给看就“闹绝食”;一逛超市,零食一抓一大堆,不给买就嚷嚷着不回家……面对孩子各式各样的“无理要求”,家长该怎样应对呢?对
   千方百计防着小小的“第三者”,却还是不小心被他看到了大人在“生活”,你有没有碰到这样的尴尬呢,又是怎么跟孩子解释的?针对这样一个有点雷却也可能会出现的话题,不少网友讲述了他们的方法。不过,国外在性教育方面的
  很难想象一个小孩哭得死去活来,原来就是因为一件简单得何足挂齿的事。可是孩子一哭,小事就化大了。为什么哭得如生离死别那样痛苦呢?可能只是因为父母要求孩子向陌生人打个招呼、被逼着坐上跷跷板、被爸爸妈妈带到成
   宝宝调皮,总想怎么镇住他。一两岁撒野的时候,就拿大灰狼来吓唬他。晚上他不睡觉,说句:“大灰狼来了!”他立即乖乖睡觉,不出十分钟就睡着了。   (两岁宝宝心语:大灰狼一定是很可怕的动物,连妈妈都害怕,我得听话,乖乖地睡
   那些在情感方面得到一定培养的孩子会产生心理学家丹尼尔所说的情感智商,即协调自己与他人需要的能力,这类人有比别人更多的机会在生活中遥遥领先。   母亲被认为是担任孩子成长过程中给予他们必要的鼓励角色的一
  幼儿的攻击性行为属于幼儿品行问题的范畴,它是指幼儿较频繁、较严重地指向他人或物体的身体或言语性的攻击表现。   丁丁从幼儿园回家后,往往都会先在楼下的院子里玩一会儿。一天,丁丁哭哭啼啼地从院子里跑回来了,
  很多家长都为孩子塞着耳机边听音乐边写作业头疼过。但德国的一项研究发现,只要孩子们听的是自己最喜欢的音乐,他们能够做到听音乐和写作业两不误。   德国多特蒙德科技大学音乐学院近日发表公报称,该校研究人员挑
  韩国首尔大学教育学系的文龙麟教授,提出了可以提高孩子人际亲和力的十大方法:   1.让孩子们和朋友一起进行一项项目研究。   2.让孩子积极参与班级的活动。让孩子担任班长一职不失为一种好的方法。   3.让孩
   管教孩子的方法有千百种,打骂孩子可以说是最直接的。但是时代在变,观念也在更新,家长管教孩子的方法当然也不可能不变通!也许家长会感到疑 惑,如果把棍子收起来,是不是就会宠坏孩子?其实,当孩子犯错时,以尊重的态度让孩子
   郜妈爱说笑   小绿妈妈说,自从开始做全职妈妈后,自己带孩子越来越老练了。比如:以前孩子只要一咳嗽,我便慌忙抱他冲医院;但现在儿子前两天吞下一枚五块钱的硬币后,我对他说:“这五块钱可是要从你的零用钱里扣除的啊!”
  宝宝个案:   上周末,五岁的洋洋和妈妈在客厅玩积木,洋洋正在用积木搭一座高高的塔,妈妈看着快到做饭的时间了,就提醒洋洋,“洋洋,妈妈要去做饭了,一会儿,你自己再搭会儿积木,就去看会儿书,等妈妈做完饭再陪你玩。   洋洋