给孩子提供他们所需要的一切——教育的这一部分并不难，而且还会带来快乐。孩子们大部分的需求往往也是他们希望的，他们会高兴地接受我们所给予的，对我们心存感激。
作为父母，在我们给孩子制定规矩时，经常要扮演“扫兴者”
孩子总是一再地被询问他们不当行为的理由：“为什么不整理房间？”“为什么一直惹妹妹生气？”“为什么一直待在电视机前面？”“为什么咬那个可怜的小男生？”“为什么不听我的话？”或总结来说：“为什么你不做我叫你做的事？”
这
许多家长很喜欢责备。他们责备孩子的不当行为：“怎么还没整理你的房间！”“真是的，怎么又惹妹妹生气了！”“你怎么老是待在电视机前面！”“怎么整天含着奶嘴到处跑！”
这类责备经常会再补上几句贬低的话，如“你这样真的很坏
赋予孩子更多的责任，是相当大胆的做法。很多家长不安地问：“我可以放心孩子不会整天哭闹吗？他真的吃得足够吗？不会每天穿着睡衣到幼儿园吗？不必我催促也会做功课吗？不会整天到处乱晃吗？”
你不相信孩子能够自己做出所有这些
有资料表明，日本人的家庭教育主要注重于培养孩子的基本生活习惯，培养孩子正直果断、丰富的感情和个性，培养孩子的忍耐力和自制力。西方国家的家庭教育则注重培养孩子适应各种环境和独立生存能力，他们教育孩子做到：(1)宁苦
聪明宝宝的IQ不是生下来就那么高的，专家认为，孩子的智商不但受到遗传基因的影响，周围环境也起着至关重要的作用，而关爱加教育才是使宝宝得到高智商的关键所在。我们为你提供了5个促进宝宝大脑发育的“爱心秘诀”。
独立思考能力是优秀人才必备的素质之一，让孩子学会独立思考，就必须给孩子独立做决定、自己做事的权利。
【亲子现场】
案例1：
王卓和王亚是姐妹俩，她们经常在一起做功课。王亚的数学学得很吃力，有时候做数学作业做到很晚，姐
方法一：尊重孩子的想象力
孩子喜欢问为什么，这是他们想象力萌芽的标志。家庭教育只有顺应孩子的天性，才会真正有效，这就要求父母面对孩子怪异离奇的想法时，要懂得尊重孩子自由想象的权利，这是对孩子创造天性的最大保护。
慧
丰富的想象力是发展孩子创造力的基础和保证。在平时的生活中，父母要给孩子自由想象的空间，鼓励孩子异想天开，保护孩子珍贵的想象力。
【亲子现场】
案例1：
娓娓晚上对妈妈说，想让妈妈和她一起去阳台看月亮。妈妈带她来到阳
你知道吗，年龄在30—35岁的男人所生育的后代是最优秀的，没准能生个天才儿童呢！法国遗传学家摩里士的研究成果表明，男性精子素质在30岁时达到高峰，然后能持续5年的高质量。 我们还调查了诺贝尔奖金获得者的家庭出身、双亲匹
方法一：了解孩子记忆的特点
父母应该了解孩子的记忆特点，知道影响孩子记忆力的因素，只有这样，才能找到更有效的方法帮助孩子增强记忆力。不可对孩子提出过高的要求，要在孩子能力范围内循序渐进地培养孩子的记忆力。
孩子3
每个孩子天生都具备超强的学习能力，他们在我们没有意识到的情况下，就在随时随地接受各种信息，完善和丰富自己，不断取得进步，学习是他们自动化的、稳定性的内在需要。父母要做的是，着意培养那些对孩子的发展至关重要的几种学
良好的自我控制能力，是一个人成熟的表现。那么，怎样帮助孩子增强自我控制能力呢？
1、用积极心理进行自我暗示
人们可以从另外的一个角度，来看自己。比如：你可以自己对自己大声地说：“我喜欢我自己”，然后你再说出你自己喜欢
孩子自然吸收，而非硬性灌输；让孩子随兴趣自然发展，而非单纯地积累知识；是启蒙教育，而非系统的正规教育。
我们教幼儿简单的字词，并不是要把他们培养成语言学家，让孩子欣赏音乐，也不是一定要使他成为音乐家，早期教育注重开发多
◆户外活动时，有的人很容易迷失方向。假如从小就学会看地图，就能避免迷路。
◆教会孩子自己看图认路很重要，因为或早或晚，大人总要放开牵着孩子的手，让他走自己的路。
孩子在幼儿园时，老师会安排几堂户外认路的活动课，小朋友
中国的父母最喜欢把孩子当成“学习机器”，心之所系都在孩子的考试成绩上。孩子在这种处境下或许被逼着学到很多知识，而他们整体的发展，如人格的完善、兴趣的培养、身体的健康等，有可能因此滞后，甚至再也不可能获得了。
最
耐心解释“为什么”。随着大脑的变化，孩子急需扩大知识面，他们会经常追问父母“这是为什么”。碰到这种情况，父母要尽量用儿童的语言和思考方法耐心解释，不能太复杂。孩子在汲取知识的同时，记忆力也会得到进一步的提高。
在一个信息爆炸的年代，一个人要敢于不知道。但是，这并不等于好奇心的没必要，相反，对于自己投身的领域，要有足够的好奇心。
牛顿为什么能够从苹果落地发现万有引力定律？是他那份对科学的好奇心，心理学家和教育家要对人的差异
东子：好的学习习惯比取得高分更有意义。
范姜国一：专注学习，给我带来好成绩。
爸爸东子 ———
孩子(学生)的学习习惯，是很多家长和老师都为之头疼的事情。
国内外教学研究统计资料表明，对于绝大多数学生来说，学习成绩的好
事例3：
一天晚上，妈妈听见4岁的硕硕在说梦话，似乎是做恶梦了，嘴里不停地喊：“不要……不要，别打了……”妈妈轻轻拍拍他，说：“宝贝儿，别怕。妈妈在这儿呢。”硕硕从梦中惊醒，扑到妈妈怀里哭起来。
妈妈说：“乖，是不是做噩梦了？别害
