“爸爸，你为什么每天都是天黑才下班回来呢?而且回来就就坐到电脑面前还是工作。”“爸爸，你为什么经常一边看股票，一边对我大吼大叫呢?”你在你孩子眼里是这样一个父亲吗?是这样一个只顾工作，不顾孩子的人吗?在这里我想对爸爸说我不要这样的爸爸。
其实孩子们不要这样的爸爸,总是教训我说我这不好那也不好，不接受我的意见，凡事都以长辈自居。为了赚钱总不在家，其实我们不需要你多么有钱，只要关心我就好。
他内心的爸爸：
这60名孩子多是南开小学的学生，他们都在王和平老师的画画班里学习油画。“我先给同学们欣赏了著名油画家罗中立的代表作《父亲》，但小孩却不喜欢。”王和平老师刚把这幅名画摆在大家面前，小同学们却没什么反应，甚至觉得很好笑，还有的同学直接说了出来：“这样的‘父亲’我们不要，为什么罗中立不画妈妈呢?”
“那简直是一堂批斗课!完全不可思议。”王和平老师顿时有一种莫名的伤感，到底错在哪里?能做点什么呢?王和平很快就释然了，时代在变人也在变，现在的孩子们已经不能体会《父亲》背后的故事了，王老师决定让孩子们画画自己的爸爸。
家长被问到职业尴尬时
“你的爸爸是做什么的啊?”其中一堂课的现场，10多名孩子面对王和平老师的提问，大多显得很积极。
“我爸爸是开飞机的!”“我爸爸是公司总经理!”……唯独一个叫魏源的小男孩一直低着头，面对老师的提问也只是小声说了一句“不知道”。
后来王老师才知道，这个孩子的爸爸是做售货员的，孩子觉得父亲的工作很普通，碍于情面不好意思在公众场合说出来。
有的家长虽然不太愿意表露自己的职业，但小孩却显得很开朗。当王老师在亲子课堂上问六岁女孩龚亭的爸爸时，爸爸不好意思开口，女儿干脆站起来大声说，“我爸爸就是卖菜的。”
平时如此亲近的父亲，此刻却成了部分孩子心里最模糊而又不太敢说出口的人物。
手里拿着一叠钱正在数
王和平老师一边和父母沟通，一边解开这几个孩子心里的纠结，几堂课下来，大家都开始描绘自己心目中的爸爸。经过几个星期的辛苦劳动，王老师的画室里已摆满60多幅作品。
“我的爸爸平时很忙，晚上天黑了很晚才回家，吃了饭就经常坐到电脑前面上网。”育英小学一年级的周柯言说，爸爸在北碚上班，经常早出晚归，妈妈把女儿的作品照给爸爸看，爸爸心里也有一种真切的体会：“忙完了，要多安排些时间和女儿说说话。”
何宇恒给爸爸的画像上，手里拿着一叠钱正在数。“这是我对爸爸的一个夸张手法!”何宇恒把画给爸爸看了，爸爸并没有生气，而是用一种平和的心态看待这件父亲节礼物。
树人小学五年级的唐双给爸爸的画像也很特别，桥上的爸爸正在欣赏美景，自己从桥下看到的正是爸爸这个时候的神态。“我经常带他出去玩，重庆周边的风景区都走完了，可能儿子就是在这过程中找到的灵感。”
“希望通过这次绘画，能让孩子与父亲多沟通多了解。”这些画作中既有表扬的，也有批评的，更有美好的，甚至还有缺憾的，但王和平老师希望父母们也能认真反思，勇敢接受，亲子双方通过绘画能更加深感情交流。
今天是父亲节，王和平老师将和孩子们一起，带着60幅关于父亲的油画在沙坪坝三峡广场展出，从每一个孩子的画面中，你也许能读到更多亲情的故事和感受。
