初中学生的生理发育特点

初中阶段是一个人处在青春发育的前期，它在生理发育方面出现了一些前所未有的变化和特点。

(1)初中学生骨骼与肌肉是发育最快的时期，由于骨骼增长快，所以他们显得瘦高，但是他们的脊柱、胸廓、骨盆和四肢等都尚未完成骨化过程，可塑性仍很大。初中学生心脏与血液系统也有较快发展，心脏仍然落后于血管的增长，心跳较快，血压也比成人高，大脑会感到局部充血，因而，容易头晕，也容易出现疲劳现象。

(2)初中学生在身体迅速增长的同时，性腺机能开始发生作用，性成熟开始。性成熟的表现即出现第一、二性征。

(3)初中学生在神经系统的发育上，特别是在大脑皮层的发展上也发生了巨大的变化。脑神经细胞的分化机能基本上达到了成人的水平，第二信号系统的作用也有了显著的提高。从神经系统活动的基本过程来看，初中学生的兴奋过程比较强，同时，兴奋与抑制的相互转换也较快，抑制过程也有了一定的提高。但是，由于性激素的产生和增加，直接影响着大脑的脑垂体，使得神经活动的兴奋和抑制过程不大稳定，对行为的调节控制作用有所降低。

2高中学生的生理发育特点

(1)高中学生生理发育已经基本完成，但又未完全成熟。他们的身高、体重、胸围等各方面都已经逐渐接近成人，由于性激素对脑垂体活动的抑制作用，使他们的身高、体重和各器官的增长发育速度逐渐缓慢下来。

(2)性机能发育已经成熟。高中学生随着整个身体的生长和发育日趋成熟，他们的生殖器官也逐渐增长完备，性腺机能已经成熟。这时的男女青年在体态上已经表现出明显的两性差异。由于性激素的分泌使他们产生了性的生理冲动，明显地打破了原来的心理平衡，对性的体验较为敏感、丰富，他们进一步意识到两性关系。这是这个年龄阶段学生生理变化的突出特点。

(3)高中学生的神经系统已经发育完备，大脑皮质的结构和机能已达到成人水平，兴奋和抑制过程基本平衡，第二信号系统起着重要的调节作用，但是神经系统的复杂化和大脑活动的机能仍在日趋完善。