我们常说三翻六坐七滚八爬，这是小宝宝发育的一个体现。每个阶段小宝宝的身体发育特点是不同的，三个月的时候会翻身，六个月的时候会坐着，那么小宝宝到了九个月的时候，我们要注意哪些能力的开发呢?

肢体运动

宝宝这个时候已经可以“坐如钟”了，坐的稳稳当当地，坐着地时候会转身，也会自己站起来，站起来之后可以坐下;扶住宝宝双手让其学走路。观察宝宝坐下的时候能不能不用依靠家俱站起来;大人扶住宝宝鼓励其迈步，宝宝能迈2-3步。

语言能力

宝宝在这个阶段不仅能够听懂你常说的词语，而且已经能用简单语言以及较为清晰的发声来回答你的问题。宝宝也开始喜欢用语言来表达自己的意思和感情了，对你说的“不”能够很快地做出反应。

听觉

能区分音的高低，如在和宝宝玩击木琴时，宝宝有时会专门敲高音，有时又专门敲低音。不久宝宝就知道敲长的木条声音低，敲短的木条声音高。和在宝宝玩木琴时，引导宝宝敲高音，低音，观察宝宝的后续行为即是否知道敲长的木条声音低，敲短的木条声音高。

手眼协调能力

孩子9个月时，能用眼睛去找从手中掉下的东西;手上拿着一根小棒去敲打另一个物品，尤其喜欢敲打能发出声音的玩具。

认知能力

宝宝“喜新厌旧”的速度加快，特别需要新的刺激，遇到感兴趣的玩具，宝宝会试图拆开，还会将玩具扔到地板上。对于体积比较大的物品，宝宝知道一只手是拿不动的，需要用两只手去拿，并能准确地找到存放喜欢的食物或玩具的地方。

数理逻辑能力

宝宝在这个阶段的数理逻辑能力已经有所发展了，玩玩具的时候已经学着去观察不同物品的构造，会把玩具翻来翻去看它的不同面。

才艺培养

经过父母的引导，宝宝能根据音乐的开始和终止挥动双手“指挥”。 播放节奏鲜明的音乐，让宝宝坐大人腿上，大人从身后握住宝宝前臂，带领宝宝跟着音乐的强弱变化手臂幅度大小进行“指挥”，经过多次训练，宝宝能不在大人带领下，跟着音乐有节奏地“打拍子”。

想象能力

宝宝在摆弄物体的过程中能够初步认识到一些物体之间最最简单的联系，如敲打物品可以发出声音等。观察宝宝的是否有意识到一些简单地联系，如他敲打桌面时，听到声音会不会不断地敲，对某些发声玩具特别感兴趣。

情商培养

提示：看到宝宝模仿大人动作时，大人要及时用笑容和语言对宝宝进行表扬，让宝宝能在快乐的情绪中学习成长技能;抓住一切可以让宝宝自理的机会，培养宝宝的自立能力。

情绪发展

这时候的宝宝偶尔有点“小脾气”，例如他会故意把玩具扔在地上，让你拣起，然后再扔，他觉得这样很好玩。

依恋

对妈妈仍然很依恋，但对穿衣服的兴趣在增强，喜欢自己脱袜子和帽子。此时是培养宝宝独立性的好时机，应该随时随地让宝宝做一些力所能及的事情，培养其自理能力，促进宝宝摆脱依赖父母的心理。

人际交往

与大人的交流变得容易、主动、融洽一些了，他会通过动作和语言相配合的方式与大人交往，当给他穿裤子时，他会主动把腿伸直;听到他人的表扬和赞美会重复动作;别的婴儿哭时他也会哭。

九个月大的小宝宝的身体能力又有哪些新的体现呢?以上为家长们介绍了九个月大小宝宝身体能力的发育，希望给大家带来指导意见。