文：孟迁 节选自《上帝也是单亲》
两种儿童观的具体对照
传统的儿童观都是以成人为主体，以成人的视角来认知儿童，无形中把儿童看作被动的、被人塑造和引导的，其实孩子也是主动的，他们也在改变着成人世界；传统的儿童观认为孩子是成长中的人，是尚未成熟的，是依赖于成人的，潜意识中忽视了孩子人格的完整和独立。但成长中的孩子，也是世界上活生生的一个人，他们和成人一样都是社会中的一个独立存在呀！所以，我们需要以儿童为主体的儿童观。只有这样，我们的认识才是来自于对他们的理解，才能避免我们的成见一次次碰壁，才能更好地和孩子一起互动，一起成长。
传统儿童观
孩子生来是一张白纸。
孩子还不太懂事。
孩子是单纯的。
孩子的想法是天真的、好笑的、不成熟的。
孩子是需要说服和引导的。
孩子是尚未成年的人。
孩子依赖成年人，需要照顾。
孩子是脆弱的、缺乏适应能力的。
孩子最重要的是听从成人的建议。
成人的教育是孩子成长的主导。
孩子的发展取决于环境和教育。
如何才能把孩子教育好。
现代儿童观
孩子生而不同，遗传中包含了太多信息。
孩子很多时候比我们敏锐，只不过他们的理解和成人不同。
孩子有独立的丰富的内心世界。
孩子对生活有更丰富、更开放、更直观的理解。
更多地尊重孩子自己对待生活的方式。
孩子本身就是人。
孩子喜欢自立，并且可以发展出多方面的、很强的能力，甚至超过我们。
孩子很多时候比成年人更有勇气，更能适应。
孩子有自己的看法，这对他很重要。教育者应该更多地理解孩子。
教育的作用是帮助孩子发挥他们的天性。
孩子的发展取决于孩子的内心和外界的互动。
孩子也教给我们很多，和孩子一起成长。
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