钱从哪里来？钱长什么样？钱可以用来干什么？钱要怎样保存起来？5岁的小锦对钱越来越感兴趣了。幼儿年龄虽小，却有认识生活、探索发现的愿望。继智商、情商之后，财商越来越被重视。什么是财商？即一个人认识金钱和驾驭金钱的能力，包括两个方面，一是正确认识金钱及金钱规律的能力；二是正确应用金钱及金钱规律的能力。
日前，记者了解到，一些先知先觉的教育机构开始将财商教育课程纳入到计划中来。如金宝贝株洲中心就将组织2岁以上的会员小朋友去银行体验开户、存钱等过程；金太阳幼儿园把组织小朋友去超市，认识钱币，体验购物的活动定为常规课程……
1幼儿园阶段可教孩子认识钱及用途
小学阶段可进行财商教育
“去银行体验排队，了解什么是开户，如何才能拿到银行卡，取钱有哪些过程？怎么样点钞？然后再进行点钞比赛。”金宝贝早教株洲中心的Sam表示，将于10月18日举行的“小小银行家”活动，目的就是让小朋友对钱有个初步认识，对理财有个大致概念。
据Sam透露，这个活动是针对2岁以上的小朋友进行，可不少低于2岁的小朋友的家长也表示想参与。可以看出，家长对孩子的财商教育，很是迫切。不少家长都希望了解，到底什么时候对孩子进行财商教育比较好呢？
浦发银行株洲支行理财经理、CFP国际金融理财师谭婵表示，过早对孩子进行财商教育是没有必要的，因为那个时候孩子的理解能力和对金钱的把控能力都比较低。孩子的财商教育可以从小学开始。在幼儿园阶段，家长可以教孩子搞清楚什么是硬币，什么是纸币，告诉孩子钱的多种用途，不同来源。小学阶段，家长重点教育小孩要学习管理自己的钱，认识到储蓄对于满足未来需求的作用，学习如何管理银行储蓄帐户，如何做预算。
2将财商教育融入生活中
钱从哪里来？是天上掉下来的还是爸爸妈妈工作挣来的？
钱用来干些什么？能否随意花费？
这些问题很多小朋友并不清楚。
曹女士有个儿子，3岁多时，曹女士的先生常出差、加班，回家较晚，儿子就老爱问，“爸爸为什么老是这么晚回来啊。”曹女士告诉他，“爸爸要工作，要赚钱。”他接下来又问问，“爸爸赚钱干什么呀？”曹女士告诉他，“爸爸赚了钱，可以买东西，可以给你买好看的衣服穿，给你买大型的玩具车，还买大房子。”儿子明白，原来钱需要靠辛苦工作换来的。
很多年龄小的小朋友并不清楚钱的来源，现在家庭收入高了，做家长的总是尽量满足孩子提出的要求，结果导致小孩子不懂得爱惜财物，损坏、浪费、奢侈的现象非常严重。家长领着去商场，孩子见到好吃的好玩的就要买，不给买就又哭又闹，如果不希望孩子养成这类坏习惯。就应该告诉孩子，钱到底是从哪里来的，让孩子有珍惜钱的意识，并懂得体谅父母的辛苦。
认识了钱的来源后，要告诉孩子钱的用途。家长最聪明的做法是，不光要指导孩子如何做预算和省钱，还要知道如何聪明地花钱。
金太阳幼儿园就有这样的活动，给每个小朋友10元钱，然后组织他们去超市购物，让他们自己选购物品，并学会计算金额，所购商品不能超过10元。
在这个过程当中，老师教孩子看价格，1元能买1瓶矿泉水，3元能买一瓶饮料，还告诉孩子要看商品的保质期等。有意思的是，有的小朋友看到买二送一的商品，会找来3个小朋友，买下这个商品，然后平分费用。还有的小朋友会和导购还价。老师还惊讶地发现，很多小朋友把价格算得很精确，买了刚好10元整的东西。
等到儿子上幼儿园的时候，曹女士有意带着他一起到了园长办公室，让他看着自己把学费交给园长，然后告诉他，这些钱交给园长，幼儿园的老师就有了工资，幼儿园的小朋友就可以有玩具玩，有画笔用，这笔钱还可以被幼儿园用作修建小朋友们最喜欢的玩耍小场所。让他知道，必须交了钱才能上幼儿园。同时，曹女士还告诉他，这些钱是爸爸妈妈每天辛苦工作得来的，只有工作才能获取金钱。努力学习的小朋友才能有大本领，才能找到好工作挣更多的钱。
3家长如何正确引导孩子理财
据研究发现，人类不幸福的来源90%以上与经济行为相关，财商教育就是在孩子幼时引导他们正确理解经济行为。谭婵建议从以下三方面正确培养孩子的财商：1、要让孩子懂得钱财来之不易，告诉孩子金钱来源于辛勤的劳动；2、告诉孩子学会正确的花钱，引导孩子合理消费，量入为出；3、引导孩子管理好零花钱，带孩子去银行开立帐户把零花钱存起来，告诉孩子将钱放在银行还可以产生收益，培养孩子强制储蓄与钱生钱的投资意识。
从事投资管理工作的吴先生，很注重对孩子的财商培养。儿子2岁时，得到压岁钱，吴先生就帮儿子存起来。他说，要培养孩子理财习惯，首先要让孩子有私有产权意识。4岁时，儿子会写自己的名字了，带他去银行开立自己的银行存折，将前几年的压岁钱定存了3年。儿子拿到自己的银行存折很开心，这可是他的私有财产。对儿童来说，银行存折比银行卡更好，便于随时查询。
6岁时，吴先生会定期给儿子零用钱，上小学后有了自己的小钱包和零用钱（一般是10元左右的硬币）。吴先生会教儿子根据兴趣购买东西。
7岁那年的暑假，儿子参加了《株洲晚报》小报童活动，赚了30元，虽然晒得黑不溜秋，可高兴得不得了，拿着自己赚来的钱，体会到了赚钱的艰辛。
现在儿子9岁了，今年暑假，吴先生送给儿子一本账本，教儿子记账，他的小钱包越来越鼓，50元以内的开支都可以自己作主了，但要求每一笔都要记在帐本上。他自己的小帐本已是密密麻麻，隔几个月要交父母检查，钱包和帐本如果对不上，那就是他的大麻烦！记账也能锻炼孩子的数学计算能力。
4别让孩子成金钱的“奴隶”
作为家长，要重视孩子的理财教育，但千万要记住，不能让孩子有拜金主义，金钱至上的意识。对孩子从小进行理财教育，目的在于培养孩子一定的理财意识和能力，但绝不是让孩子变为金钱的“奴隶”。
逢年过节，家里的老人总要给孩子们一些红包，数额较大的主要是过年分到的“压岁钱”。家长们当然可以教育孩子，把每年收到的压岁钱，包括平时的零花钱存在小朋友自己名下的账户里，让孩子懂得钱放在家里不会“长大”，但存到银行可以变多一些，也就是取得利息收入，让钱自己去生钱。
可是，当孩子们看到自己存款账户的数字越变越大，如果家长发现自己的孩子为此着了迷（有些小朋友可能总会催着妈妈看存折数字有没有变化），那就应该稍微调整一下孩子的心态。比如，在爷爷奶奶外公外婆生病时，告诉孩子也要尽一份孝心，问问孩子是否能够把自己存折里的钱取出小部分，买点水果给亲爱的老人？如此，一方面是培养孩子对于亲人的感情，一方面也是教育孩子钱能用来买东西，钱能帮助生病的老人，不仅不会让孩子偏执地关注自己资产的增长，还能增加孩子的情商和财商。
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