你的儿子或者女儿有没有问过你，妈妈我是从哪里来的？你怎么会生了我？我怎么会在你的肚子里待过？面对宝宝天真的问话，你是怎么回答的？是原原本本告诉他怀孕、生育的真相？还是含糊其辞？如果你说他是捡来的，他相信吗？
大宝乐呵呵地跑过来：“妈妈，妈妈！爸爸有尾巴的。”
我纳闷：“爸爸怎么会有尾巴呢？傻瓜！”
大宝一本正经地说：“有的，我看到的。”
我晕：“在哪里啊？”
大宝严肃地说：“爸爸穿的棉毛裤，前面鼓起来，肯定是个尾巴。”
我：“……”
大宝继续：“嗯，不过很奇怪，爸爸的尾巴长在前面。和其他小动物不一样。”
我也不知道怎么回答她了，就和她说：“那个不是尾巴，是男生用来尿尿的，呵呵。”
结果大宝来了句：“嗯，是男生有。我看到爷爷也有的。”
这回，我是彻底被雷到了……
看到这篇“爸爸有尾巴”的帖子时，我笑坏了，不由得想到了朋友与她3岁女儿之间的对话：
“妈妈，我是从哪来的？”
“小捣蛋，你呀，是从马路边捡来的。”
“那，隔壁的萱萱也是捡来的吗？”
“差不多。”
“你也是外婆从马路上捡回来的吗？”
“……”
宝宝提出的“为什么”真的如出一辙啊！有时候，会让大人尴尬脸红、不知如何回答。笑过之后，留下的是严肃的、作为父母如何对宝宝进行性教育的思考。正如对中西方教育颇有见解的陈平老师所说“关于如何教育宝宝性和性知识的问题。我们做父母的有几个人是准备好了的？面对宝宝关于性的问题，怎样认真准确地去答复？更重要的是我们这些父母是怎么样看待性教育和性启蒙的？我们的社会是怎样去关心和注意宝宝的性教育和性启蒙的？”
让我们来分享这位常年生活在德国，育有一儿一女的中国妈妈的心声吧。
只要你内心洁净的时候，你对性的考虑才会是洁净的，美好的。
tips：在面对宝宝提出的性方面的问题时，父母首先要有冷静、平和的心态，要将这类问题与“小鸟为什么会飞？”“小狗为什么长尾巴？”这类问题归为一类，过分紧张的神情和回避的态度、闪烁其词的敷衍只会让宝宝觉得更好奇，甚至害怕。你所要做的，就是用宝宝能够听得懂的语言如实回答。
在我成长的年代里，是个谈性色变、性禁忌的时代，谈论性知识就像是下流的、不见天日的知识和内容一样，不敢触及也不敢正视，所以面对宝宝的提问，宝宝的成长，我才发现，我们对性的认知太晚了，太不光明磊落了。是因为大人的不纯洁，导致了大人对性这件事情的复杂化。我们那时候傻到了以为被男生亲一下都会怀孕的地步，真是愚昧得可以。
我们的社会里，很多东西是忌讳的，隐秘的，不能拿出来在公开场合谈论的，这些东西里就包括性教育问题，特别是儿童的性教育。中国的社会有谈性色变的传统，认为性是下流的，猥亵的不能正大光明的。至于儿童的性教育，至今没有列入教育大纲。孩子正确理解自己身体发展、自己身体器官的权利并没有得到体现。
在德国，随便到图书馆、书店都可以看到关于青少年性教育的书籍，人们也没有把性当成口头禅挂着，但是孩子们都很清楚，很坦然。
正确告诉宝宝性的知识，是对宝宝的成长和心灵有所帮助的，让他知道自己是谁，身体是怎样的奇妙，生命是怎么来的，而造物主又是多么的神奇，那么他会更加爱惜自己的身体，珍惜他的生命。
不要回避，坦然镇静
tips：面对宝宝“从哪里出来”的提问，父母大都回答是“等你长大了我再告诉你”，“去问妈妈”等，这样回答都不好，会使宝宝疑惑“父母为什么不肯回答这个问题？是不是这是羞事，是见不得人的坏事？”当宝宝问这样的问题，父母应该实事求是、坦然平静地回答。不要焦虑不安、担心忧虑。
我相信，很多父母都遇到过宝宝这样的发问：妈妈，我是从哪里来的？
我小时候问过我的妈妈，开始我妈妈是避重就轻、含糊其辞，问多了，就随便一说，说我是从垃圾箱里捡来的。而且我知道我的很多同学也是得到了这样的答案。
今天，你有没有碰到同样的问题，从你的宝宝那里？
我女儿3岁左右，开始发现了男人和女人身体的不同。
她去跟爸爸游泳，一起洗澡，然后她忽然意识到爸爸跟自己的不同，她问爸爸，为什么爸爸的生殖器跟宝宝的不一样。
爸爸很镇静，他一边穿衣服，一边若无其事地对女儿说：“是的，宝贝，男人和女人的身体有很多不同。所以，爸爸和妈妈的任务也不同，妈妈要喂养宝宝吃奶，因为宝宝是从妈妈的肚子里出来的；而爸爸是负责去上班挣钱，养活宝宝，所以，爸爸要强壮些，便于运动。”然后先生问女儿，“你再想想看，我们之间还有什么不同的地方？”
女儿想想说：“爸爸是短头发，妈妈和我是长头发。”
爸爸说：“有的男人也喜欢长头发。所以头发的长短还不是全部的标志。”
女儿说：“爸爸比妈妈高。爸爸还有胡子。”
爸爸说：“有的妈妈也比爸爸高。有的爸爸并没有胡子。”
女儿又想想，开心地说：“哈，还有，我和妈妈是坐着上厕所，爸爸是站着。”
爸爸说：“对呀，因为我们都一样的话，就分不出爸爸还是妈妈了。”
父女俩谈得挺投机。女儿知道了这个世界上有男人和女人，他们相爱的时候，希望有宝宝来延续他们的生命，所以他们会很亲近彼此。这种惊喜，直到她4岁，弟弟来临，她已经很清楚了，弟弟是个男宝宝，是跟爸爸一样的男人，而自己是妈妈的同类。
做好准备，直接回答
tips：宝宝与父母讨论性问题，难以避免，当问题提出来的时候大人和宝宝需要互相坦诚地交流。为了能用最适当的方法解释它，大人应该事先最好有所准备，给宝宝一个直截了当的回答。宝宝常对身体各部分的功能发生好奇，父母应给予正确的回答。
女儿3岁的时候，我怀孕了，得知将是个男宝宝以后，我到书店里买来了一本书，专门买给女儿的书，题目是《我的弟弟要出生了》。书都是图片，从爸爸和妈妈怎么相爱开始，到精子和卵子相遇，到胚胎形成，到不同的月份胚胎不同的形状，一直到胎儿怎么运动怎么艰辛地出生，全都有。
德国有很多类似的图书，作者首先会以亲切的口吻，恭喜小宝宝要成为一个小哥哥或者小姐姐了，然后用亲切的简单的图画，干净、简约地告诉宝宝性的真相，人类孕育和成长的真相。很多父母在怀第二个宝宝的时候，往往会借机给第一个宝宝讲关于性的知识，告诉他一个小小生命是怎样形成的。
这些图看上去美好、简单、通俗易懂，所以德国的儿童性教育，可以说是从两三岁就开始进行了。
我仔细给我的女儿阅读，她虽然似懂非懂，但还是明白了，即将到来的是个小弟弟，跟自己会不同。
有时候，即便是面对一个3岁的小人儿，也会很尴尬，但是面对德国那些看似熟视无睹，镇静自如的新生儿父母，我觉得在我少年和青年时代里学到的性教育和性知识太贫乏，太不正确了。
给宝宝时间认识自己，认识性
tips：帮助学龄前的宝宝了解性，不但能帮助宝宝坦然接受自己成长过程中生理、心理的变化，而且比较懂得如何处理自己的感情，保护自己免于受到侵害，也更能为自己将来的人生和爱情关系负责。因此宝宝的性教育不只是狭隘的性生理教育，还应该包括认识身体发育、两性差异，以及异性相处之道，是情感教育和亲密人际关系的教育，也是人格教育与生活教育。
儿子出生后，小姐弟俩一起洗澡游泳，弟弟奇怪地问：“姐姐为什么和弟弟的生殖器不一样？”姐姐解释说：“因为你是男宝宝，我是女宝宝。”弟弟只是觉得好奇，但是因为有比较，所以他不像姐姐那么惊讶。对他而言，一切就是存在的，而存在就是合理的。
儿子3岁时，没有跟我们提过关于性的问题。但是在他5岁左右，我发现了一个现象。有一次，他请幼儿园的小朋友jonas到家里来玩，他们在一起玩一个叫小猪的游戏，就是两个人在一起搂搂抱抱，又亲又抱的，友好得不太寻常。而且每次jonas来我家玩，都会要跟我儿子玩小猪游戏。
我觉得有些奇怪，但还是尽可能装作若无其事的样子，询问他们是怎么回事。jonas说：“爸爸和妈妈经常在一起玩小猪游戏，他们就是这样玩的。”我这才清晰地意识到，不同的家庭，对于性，有不同的教育方式和解释的方式，孩子们在效仿，也在观察。
jonas是个漂亮的男孩，每次见到我儿子总是很亲热。搂搂抱抱，不同于其他男孩。我有点儿担心，问先生，这个jonas不会有同性恋倾向吧？先生说，不能用这么龌龊的想法想孩子，他们只是好奇而已。
果然过了一段时间，孩子们正常了，他们玩过的小猪游戏也成了过去，很快就忘记了。现在他们是同班同学，每天上学一起走，一起踢足球，一起去合唱团，打打闹闹，高高兴兴，很正常。
所以，宝宝需要成长的过程，千万不能把宝宝对于性的好奇当成错误的、下流的。给宝宝时间认识自己，认识性这件事情。
宝宝性意识形成过程
1岁以前——口腔期
婴儿在吮吸妈妈乳头的时候，会产生快感；在妈妈怀抱中可以得到温暖，获取抚爱的体验。这个时候宝宝欲带集中于口唇，心智、情绪的成长都和发生在欲带部位的焦虑与满足有关。
2-3岁间——肛门期
这时候的宝宝并不清楚两性的区别。但他们已开始探索自己的身体，而且会玩弄自己的生殖器官，男宝宝的生殖器官甚至会因刺激而产生勃起现象。这个阶段宝宝的行为只是出于他们的好奇心和探索欲。
3-7岁间——性器期
宝宝开始了解“性”，他们抚摸和玩生殖器官的行为比以前更加频繁。除了对自己的身体好奇以外，还会对别人的身体感到兴趣。同时，宝宝也开始注意到自己的身体与大人之间的区别，并对男女生理现象的种种差异感到好奇。为了满足好奇心，他们有时会故意跟着大人进入浴室，甚至会做出掀起女生裙子的行为。
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