“我认为小孩2岁至3岁的时候就可以学英语了，因为他们的母语已经固定，同时对学习语言很好奇，兴趣很大，这样事半功倍。”昨天上午在北京师范大学英东学术会堂，教育、心理学专家及部分幼儿园园长和一些儿童英语教育工作者，共同探讨了儿童英语教育方法。
随着越来越多的幼儿园开设外语教学，小孩子学习外语已经成为许多家长的一块心病，到底多大学习外语最合适，如何对待孩子学习外语中出现的错误，学习英语会不会开发孩子的早期智力发育，这些问题也同样是幼教专家们正在研究的课题。“儿童学习语言是整体学习，而不是像成人一个字一个词一个语法地学习，让儿童学习外语最重要的是让语言扎下根”。许多专家结合实际教学就如何在英语教学中确立正确的英语教育目标，树立科学的教育理念和选择正确的教学法进行了探讨。
此次研讨会由北京华普隆剑桥儿童英语教育机构组织，这家机构正与剑桥大学出版社合作，在中国推广一种通过听说手工和动作实现多感官刺激，让孩子在愉快中习得英语，并在学习英语的同时达到多元智力开发的smile英语教学法。
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