脑瘫全称是小儿脑瘫，主要表现为智力障碍、癫痫、感知觉障碍、交流障碍、行为异常及其他异常。近年来脑瘫的患病率越来越高，据统计，目前我国脑瘫发病率在0.180.59%，全国有脑瘫患者600多万人，每年新增脑瘫病例45万人。由于不少脑瘫患儿在婴儿期症状不明显，多数脑瘫儿在各方面发育都比同龄正常儿童差，比如全身发软、无力或四肢发紧北京脑瘫知名医院，常被家长或非专科医生误认为营养不良、发育晚等，甚至认为脑瘫不可医治，错过最佳治疗期而造成终身残疾。
如何对脑瘫儿进行康复训练北京脑瘫专科医院
一、脑瘫儿头部训练:脑瘫儿的头经常是偏向一侧，家长护理不论是躺、抱、坐或站立时，应经常注意使其头部位于正中线，尤其是躺卧时头部两侧垫沙袋或柔软的物体支撑。若有后抑或前倾，家长在孩子身后用两手自头顶垂直按压，有利于正常模式的形成。
二、脑瘫儿睡姿训练:脑瘫儿躺在床上玩或睡眠时，应采取侧卧位，这样有利于痉挛性肌张力的缓解，还有利于肢体的对称，容易将双手放在胸前。此外，面前放置玩具及悬挂一些彩色鲜艳汽球和铃铛，便于抓握玩具，有利于发展上肢功能，还受到颜色及声音的刺激。
三、脑瘫儿坐姿矫正:不良的坐姿极易造成脊柱畸形。为了使痉挛型病儿保持在平面上坐位时骼关节屈曲90度，背部充分伸展，家长可跪病儿身后，用腹部顶住其腰部，将双上肢从其腋下穿过，阻止肩胛内收，同时用双手分开孩子的双腿，并按压膝关节使其下肢伸直。手足徐动型病儿坐位时，髂关节过度屈曲，下肢伸展分开，头部后抑，上肢上举，身体重心偏后，很易后倒。家长可将病儿双腿并拢屈曲，再用双手握住其双肩关节旋内活动，使孩子双手放到胸前做支撑或抓握玩具。北京治疗脑瘫医院
四、脑瘫儿手功能训练:家长应经常让病儿手抓住物体，继而抓捏和玩耍。这些训练有利于手的功能发育，同时也促进智力发展。进一步开展精细动作的训练，就是眼—手协调协动作。经常有目的地做一些精确度较高的动作北京脑瘫知名医院，北京脑瘫医院如搭积木北京脑瘫知名医院，让孩子在竖直方向叠小方块、拾豆豆等。还可以指导他们做结绳、系鞋带和扣钮等，为将来生活自理打基础。
五、培养脑瘫儿生活自理:有些脑瘫儿因为从小未有锻炼机会，将使孩子残留肢体功能丧失，甚为惋惜。故一定从小训练孩子多种多样的生活技能，他能做的事情，尽量让他们自己去锻炼，最好是手把手的反复教练，充分发挥孩子的主观能动性及潜在能力。脑瘫儿只有经过训练，具备了自己进食、穿脱衣服，自理大小便等方面的能力，再经过就业的培训，达到能从事简单劳动和功能，才能成为一个对社会有用的人。
若痉挛持续存在，则逐步发生软组织挛缩和骨关节畸形并导致相应的功能障碍.以致残废。在上肢呈肩内收、上臂内旋，曲财前臂旋前，腕屈曲，母指内收，下肢则曲，髋，内收、内旋、屈膝、足内翻、站立时尖足、行走时呈剪刀步态。讲解一下危害。希望朋友们都有所了解，在生活中做出这些知识的认识，做好预防，防患于未然，远离脑瘫的危害，健康生活。
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