受欺负教孩子容忍还是反击

　　佳佳是个文静听话的孩子，可在幼儿园里经常挨同伴的欺负，妈妈既心疼又恼火，常对佳佳说：“再有人欺负你，你就打他！”可是，佳佳总是摇头说：“老师说，好孩子不可以打人。”妈妈也犯难了：“按理说教孩子打人是不对，但面对未来的竞争社会，孩子的这种软弱个性将何以取胜？”

　　这个问题不少家长都遇到过—

　　家长：马先生 30岁

　　职业：自由撰稿人

　　宝宝年龄4岁

　　教孩子“打回去”是一种自我保护和正当防卫的方式，在竞争社会，教孩子学会反击是非常必要的。

　　当然，我们不能教孩子去欺负别人，但若别人欺负到自己头上来了，就应该反击。孩子将来面对的是一个竞争社会，如果事事都教孩子宽容退让，容易造成他形成软弱怯懦的个性，无法做到自强自立。所以，让孩子具有反击精神，学会自我保护是非常必要的。

　　家长：骆女士 35岁

　　职业：公务员

　　宝宝年龄6岁

　　要从孩子身上找到问题的症结，教给他正确的交往策略。

　　如果孩子经常受欺负，起码可以说明一点：他的交往方式有问题，这对于孩子的成长是不利的。应该首先从自己孩子身上找到问题的症结，帮他调整与同伴交往的策略，比如礼貌、协商、主动关心等，决不能强行要求他“打回去”。因为孩子本身对交往就有畏缩心理，万一动了手也“打不回去”，他的心理压力就更大，交往也就更不自如了。

　　家长：马女士 32岁

　　职业：银行会计

　　宝宝年龄3岁

　　应该从爱的角度出发，正面教育，正确引导，让孩子学会宽容对人。

　　一般来说，孩子平时所受的欺负，无非就是被小朋友推了一把，如果没有严重的伤害，家长完全没必要大惊小怪，更不应该用“打回去”的方式进行反面强化。我们可以抓住这样的事例对孩子进行适时的引导教育，让他体会到这种行为会对别人造成伤害，是大家都不喜欢的，小朋友应该团结友爱，和气相处。我的观点是，要从培养孩子的爱心出发，尽可能地去淡化人与人之间的“敌意”，教孩子宽容待人。

　　家长：王先生 40岁

　　职业：私营企业管理者

　　宝宝年龄6岁

　　现代社会的竞争是知识能力的抗衡，暴力并不能使孩子取得成功。

　　我常教育孩子，对于小朋友间一般性的欺负行为，都应采取大事化小、息事宁人的态度。能够把大事化小就是一种处事能力嘛，完全不必用暴力去抗衡，应该把心思花在学习和能力的提高上。学习成绩好了，能力强了，别人自然也就不会看轻或轻易地欺负你了。至于对那些确实不讲理的孩子，少跟他玩就是了。

　　家长：陈女士30岁

　　职业：行政人员

　　宝宝年龄4岁

　　孩子间的纠纷让孩子自己去解决，才能让他们在实践中逐渐积累生活经验。

　　孩子间的打闹争斗是平常事，是他们交往过程中必然要经历的。孩子就是在今天吵明天好的过程中学会与人相处的，我们不能以成人的标准去衡量孩子的行为。父母应该有坦然的心态，顺其自然，相信孩子通过摸索实践，最终会找到交往的“度”，达到心理上的平衡。

　　家长：李女士28岁

　　职业：教师

　　宝宝年龄3岁

　　孩子不懂事，应该通过家长或老师来解决，以便帮助他们明辨是非。

　　确实有些孩子攻击性特别强，喜欢欺负别人，我认为这个责任主要在于家长的教育。因为孩子毕竟年龄小，要靠家长来言传身教，正确引导。我认为，如果孩子受了欺负，首先应该找对方的家长，让他去严格教育自己的孩子。

　　老师对孩子间的交往也应有一定的指导、教育责任。对孩子的纠纷，如果家长不便直接介入，可以通过老师找欺负别人的孩子或其家长谈话，协商教育。

　　编者的话：

　　上面几位家长有代表性的看法，相信读者也会有自己的分析和选择。不错，不少家长都希望孩子受到欺负时能够积极反抗和自卫，以免养成懦弱的个性。但是，大多数家长同时又理智地认识到，“打回去”的教育并不能解决根本的问题—孩子间的打斗基本上都是暂时性、代表性的，并不存在原则上的敌意，他们今天吵明天好，在这一过程中互相磨合，逐渐学会交往。如果轻易地教孩子以动手方式来解决问题，就容易使孩子的争斗升级，形成你不让我，我不让你的激烈局面，最终造成更大的伤害。更何况，成人社会中，暴力行为最终也要受到社会的谴责和法律的制裁。因此，教孩子正确的交往技巧，学会以智慧和能力取胜，才是孩子立足于未来社会，并在竞争中获得成功的根本途径。