误区一：收费
幼儿园收费高低是其经济运作问题，与质量高低无密切联系。而且幼儿若身在那种纯粹以“金钱”为入学条件的贵族式幼儿园，很可能会形成“攀比”的不良作风，对儿童期价值观、人生观的培养不利。所以，不能把收费高低与幼儿园的质量等同起来。
误区二：名气
幼儿园“声誉”固然重要，但决不能代表幼儿园的一切。要知道，“声誉”的高低往往是建立在办园历史长短的基础上的，而随着上海城市建设速度的加快，必定会涌现大批新建成的幼儿园，其中不乏管理科学、理念先进的幼儿园，难道父母愿意死抱传统的“声誉”这块招牌不放，为了一棵树而放弃整片树林吗？况且，声誉好的幼儿园的招生人数都有严格选限制，有他们自己的计划，若父母为了争这一席之地，“不远万里”、“长途跋涉”、“不惜血本”，使幼儿园的计划招生人数大大增加，对教育质量、儿童的发展也是不利的。
误区三：特色
掌握一技之长，似乎应是基础教育之后的事，学龄前阶段关键是使儿童全面发展。而且，幼儿园的特色是以幼儿的兴趣为基础的，不强求幼儿掌握某一特定技能。因此，父母不必把幼儿园的特色看成选择幼儿园的第一要义，况且，父母也不能完全以自己的立场去替代儿童选择，应该以自己孩子的个性来决定进行哪方面的特别培养，唯一的准则就是以天然兴趣为主，不强求。
列举以上几种误区，目的只是提醒父母，警惕在选择幼儿园时容易出现的偏差，并且在发现偏差之后能及时调整。
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