家长要给孩子立规矩,反复训练
首先放东西要有固定的位置。孩子回家后,书包、大衣都要各就各位;晚上睡觉时,衣服、鞋也要固定位置;看完的书要放整齐。
其次,每天晚上睡觉前整理一遍书包。按第二天的课表顺序排放,第一节课用的书本放在第一层,第二节课用的书本放在第二层……天天晚上整理,时间长了自然会养成习惯。
“错题集”法——纠正做事马虎
给孩子一个“错题集”,让孩子把每次作业中的错题抄在“错题集”上,找出错误的原因,把正确的答案写出。这实际上是一个错误“档案”,孩子分析错误的原因多是马虎,有利于认识马虎的危害,下决心改正。“错题集”是孩子自我教育的好办法。
把“作业当考试”法——纠正做作业磨蹭
考试是限时完成,完不成就收卷。我们在家里不妨试试,把孩子写作业当作“考试”,限时完成,这样,孩子做作业就不会磨蹭了。家长先把作业看一遍,估计一下时间,按1:3给孩子限定时间。也就是说家长用10分钟能做完的题,就给孩子限定在30分钟内完成,到时就收卷。磨蹭的孩子只能交未做完的作业,老师就要批评他。第二天,家长还按这个办法要求他,时间长了,磨蹭的毛病就会改变。
“家务劳动承包”法——纠正懒惰懈怠
家长把家里的活写在纸上,让孩子挑两样活但必须长期承包。假如孩子承包擦桌子,今天没擦,明天家长也“罢工”,不给孩子做饭,让孩子认识到家里谁不干活也不行。明确分工,严格训练,形成制度,养成习惯。让孩子参加劳动,最重要的是养成劳动习惯,因此,必须从严要求。家长要明确告诉孩子,每天应干什么活,每周应干什么活,然后督促检查,长期坚持下去,形成家庭的劳动制度,反复强化,由别人让他干到自己主动要干,形成“动力定型”,变成自己的生活需要。

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