教学是一个独具特色的表演艺术，是区别于其它任何表演艺术，这是由于教师与那些观看表演的人的关系所决定。
沉溺在逝去的感情里的人，就像会游泳的落水者，抓着一块早晚回沉下去的木头不放手。他不愿意游上岸，就算河岸近在咫尺。
对感情执着，并不是坏事；不过，你应该知道在甚么时候改变。
一段感情能给你带来多大痛苦，就曾给你带来过多大快乐。
美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
人犯错误大半是该用真情时太过动脑筋而在该用脑筋时又太感情用事。
谈了段情，以为收获了真情。赔了感情，懂得了冷酷无情，以后谈情，须学会狠心绝情。
留住温度，速度，温柔和愤怒，凝住今日怎样好，捉紧生命浓度，坦白流露感情和态度，留下浮光掠影飞舞。
贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，莫过一日曝十日寒。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
不存在没有热情的智能，也不存在没有知能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。
只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德
成功是一段路程，而非终点，所以只要在迈向成功的过程中一切顺利，便是成功。
失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。——爱迪生
