时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过。（拉丁美洲）
时间待人是平等的，而时间在每个人手里的价值却不同。
时间能使隐藏的事物显露，也能使灿烂夺目的东西黯然无光。（意大利）
盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
我们应该达到的成熟,是我们不断磨砺自己，变得日益质朴日益真诚日益纯洁日益平和日益温柔日益善良和日益富于同情感。这是我们应走的惟一的道路。(阿尔贝特。史怀泽)
我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。（苏霍姆林斯基）
儿童教育的特殊问题，是把握住儿童自然的冲动及本能引导之，使进于较高的。
儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。（林格伦）
儿童早期的各种游戏，是一切未来生活的胚芽；因为整个人生就是在游戏中。
