一位父亲问，他是否应该为孩子买一台计算机。这位父亲33岁，是中学教师。他有一个四岁的男孩，非常喜欢看电视动画片、环球45分钟、军事天地、人与自然和动物世界。孩子看电视非常入迷，常常饭都不吃，还特别爱提问题，许...
人的智力潜能与生俱来。初生婴儿已有感觉能力，三岁前，人的大脑的结构和机能发展迅速，是智能以及各种心理能力形成的重要阶段。此时让孩子在父母的鼓励和参与下，完成有针对性的智能开发训练，事半功倍。
独生子女在...
与宝宝相处时，向他提出各种问题，引导他去思考和想像，可以挖掘宝宝的想像和思考潜能。妈妈越会提问，宝宝的想像力就越有可能发展，越能养成爱思考的好习惯。
以下7种方法供大家借鉴，说不定您还能举一反三呢。
列...
选幼儿园需注意七个细节
细节1：路途远近是基本的考虑点。
不要为了好学校而舍近求远，这样做将带来接送孩子的难题，也会使得孩子在今后的生活中不得不早起，以至于对他(她)的健康有负面影响。
细节2：不要盲目...
从宝宝的能力发展来看2-4岁是入园的参考年龄。无论是在2岁以前还是在4岁以后送幼儿园，对宝宝的生、心理发展都有一定的正面与负面效应。
2岁以下的正面效应：适应速度比较快。因为2岁左右的宝宝主动探索的需求非...
现象一：优质幼儿园一位难求
陈先生的女儿今年到了入园年龄，为了给女儿找一个优质幼儿园，陈先生煞费苦心：“我接连跑了几家幼儿园，要么错过了报名时间，要么是面试没考上。”
支招：提前预报名 可获优先权
佛山...
你为什么打麦克呀？“我到幼儿园小班去接我那四岁的孩子维力的时候，发现他正在和一个新到这个班级的男孩 扭在一块打架，”因为他是个新孩子“维力回答”他拿了你的东西还是先动手打了你？“我问。”没有“维力说，一边耸...
彤彤今年三岁了，在幼儿园读小班，妈妈发现他现在越来越怕见生人，不愿与陌生人交往，最近又开始不愿意上幼儿园，说幼儿园小朋友欺负他，老师骂他。彤彤有点害羞，不愿与别的小朋友一起玩，上课老师提问，他明明知道却总是不敢举手回答...
秘技1亲子早交谈——不怕“对牛弹琴” 开心很小的时候，我们就不断跟他说话，不管他听不听得懂。我们看着他的眼睛，表情夸张，有声有色地与他讲这讲那，有时还把嘴巴的发音方式特夸张地对着开心，给他潜移默化的感知。 ...
9月1日，新一批宝宝开始了“幼儿园生涯”，面临人生的“第二次断奶期”，其中的焦躁和抵触都是难以避免的。爸爸妈妈们也为宝贝是否能适应新的环境捏了一把汗。那么，到底家长需要做好哪些准备，宝宝们才能顺利地跨过“入园...
宝宝初入园哭着要妈妈怎么办？
不适应1：想念妈妈
尽管入园前已经对天天进行过教育，还带她去看了小区幼儿园的情形，但是天天对幼儿园还是很抵触，每天上学就像打仗，抓着妈妈的手不放，老师每天的反馈也是：天天经常哭，...
宝宝上幼儿园以后，妈妈除了要及时跟宝宝了解情况外，还不要忘了积极与幼儿园老师沟通哦！那么，怎样与幼儿园老师沟通呢？
no.1 保持日常联系
◇每天接送宝宝时面对面交流：早上入园时找老师沟通，不是深谈的良机，不过...
孩子入学，为什么要问爸爸妈妈准备好了没有？有人也许会质疑该命题的合理性。近年来，“幼小衔接，帮助孩子做好入学准备”已经成为家庭、学校和社会关注的热点话题，并从多种角度进行了有益探索。如幼儿园开展丰富多彩的“...
[家长实话实说]
欢迎“准备期”，但不减学前辅导
■学前学习准备仍然必不可少
尽管设置“学习准备期”后，各学科教学都将放慢进度和节奏。家长们都表示，学习方面的准备不能少。因为对于孩子即将上学这件...
案例
开学已经两个月了，青青每天上幼儿园对全家来说，还是一件头疼的事。先是不起床，起床以后也不愿意自己穿衣服，好不容易妈妈帮着穿上衣服，又开始找茬儿，“我不想去幼儿园吃饭”、“我不穿这个鞋子”、“我不坐妈...
宝宝每天上幼儿园都要大哭，哭声可以从一楼的教室一直传到操场上。老师怎么抱她哄她都不听，嘴里就喊着：“我要妈妈，我要妈妈。”晚上，针对宝宝一天的情况，我想对家长进行一次沟通，于是拨通了电话。 “喂，你是谁啊。”电...
轻轻的音乐声响起，午睡起床的时间到了，孩子们都纷纷地爬起来穿上鞋子。忽然，耳边传来了晓彤稚嫩的声音：“老师，我的鞋子穿不了。”我闻声看去：“哟，原来晓彤换了一双新鞋子呀。”走过去一看，晓彤的新鞋子竟然是一双用古老...
创造游戏环境帮助孩子学会用积极的方式与别人进行交往。即使不喜欢参与游戏的宝宝在这样的游戏里也可以找到自己的位置，让他的“作品”融合在大家的“作品”中。
游戏一：小熊家做客
a. 让爸爸扮成“熊爸爸...
孩子学习一些才艺特长是一件好事，有的孩子觉得学习是一件快乐的事情。有的孩子反觉得是一件负担，孩子如感到是负担，就不太好了。再加上教育目的和方法不得当，可能会适得其反。因此，家长在送儿童去学习的同时，还应尊重儿...
幼儿园和小学的区别
◆环境创设不同 幼儿园的教室布置着各种活动角，幼儿有选择的自由，这种环境使幼儿相互之间有更多合作交往的机会。小学课桌的摆放方式不再是圆圈或半圆式的，而是整齐地朝向某一方向的。
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