原创 谁做那吃螃蟹的人?
提起家教,谁也不会陌生在意,加上一个“性”字,就面面相觑了。“性家教”,你请不请?请,证明你家孩子有性困惑,不请,自家孩子确立有性困惑,碍于面子,碍于孩子自尊,还有自己对新事物的怀疑度,谁也不敢做那吃螃蟹的人。
其实性教育,是每一个青春期的孩子都需要的,而且孩子的家长也同样需要,虽然每一位家长都是生儿育女的成年人,却不一定掌握了很多性知识,更不一定可以很好地将掌握的性知识传授给孩子。必竟谈性总是不那么容易启齿,面对年少的孩子,总怕没讲好,会误导孩子,怕孩子内心会叽笑我们“流氓”。孩子在成长过程中会遇到很多性困惑,家长虽然着急却“吃面找不到面头”,不知从何说起,陷于了一各欲说还休,欲知半解的局面。“性家教”的出现虽然在社会上引起了欣然大波,却从另一面反映了人们的关注。如果不是切中要害,关乎自身问题,在这种多元社会,谁会这样去关注它!关键是如何规范这种“性家教”,让这种“性家教”真正能达到“教”的目的,而不是一个打着“性家教”牌挣钱的幌子。如果这些高校学子真的掌握了丰富的性知识,又能很有职业道德地为孩子负责,那么这样的“性家教”是受欢迎的。因为他们在年龄上没有代沟,沟通起来没有障碍,很容易成为朋友,传授起性知识起来就不会太尴尬,孩子也会容易向大哥哥大姐姐敞开心扉,打开心结,学习性知识也会容易接受并且不会觉得丑。正是这种相同的成长经历,青春骚动,拉近他们彼此心灵的距离。这种言传身教式的性教育比起家长一味的说教式性教育受用得多,也更亲切易懂得多。
如果,你是孩子家长,如果这些“性家教”规范可信,你愿意做那吃螃蟹的人吗?
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