编辑：你好！我家里有一个在读二年级的小朋友，所以特别关注晨报的“家长信箱”。
最近，关于学生减负的报道很多，我个人觉得减负要有一个分寸，我不赞成取消期中考试，毕竟它可以检验学生的学习效果以及老师的教学效果。不然，作为家长，如何对孩子进行辅导和检查呢？
我们都是双职工，只有下班后才能对孩子进行学习辅导。可是现在学校没有功课也没有了考试，孩子回到家就是看电视。直到大人回家，孩子才会恋恋不舍地把电视关掉。频频在电视机前逗留让孩子的眼睛也出现了问题，最近好几次看不清老师上课的内容。这样的减负对于我们家长来说实在忧心忡忡。
希望晨报信箱能够采访一些专家，让我们家长知道减负以后还可以让孩子做些什么，还有什么活动场所平时开放等。 （张先生）
培养孩子形成兴趣特长
复旦附中校长谢应平：按照有关规定，下午3时30分之后学校的活动室、图书馆等有关场所都应该对学生开放。而且社会上一些博物馆等场所也被要求对学生降低门票价格，对于信中的这位家长来说，可以引导孩子去这些有益的场所度过减负之后的时间。同时，可以针对孩子某方面的兴趣爱好加以引导，各个区的少年宫都有各类兴趣课程，家长可以安排孩子到这些场所学习。当然这种学习的目的不是为了增加孩子的课业负担，而是利用一些减负之后的时间，培养孩子形成一些健康的兴趣爱好。
此外，家长还可以鼓励孩子积极参加一些体育活动，在锻炼身体的同时也可以获得一些和同龄孩子交往的经验。
培养孩子动手动脑习惯
杨浦区世界小学校长杨会宝：除了完成作业后看一些益智类电视节目外，学生还可以上上网、去社区图书馆，如果学有余力的话，参加一些舞蹈班、乐器班，接受艺术的熏陶也未尝不可。
我们学校的校旗、校徽、校歌就是在学生、家长、老师的共同参与下诞生的。校园里的警示语、围墙文化也都留下了同学的足迹。
对老师而言，课后不给学生留作业并不表示一定要不布置作业。作业的形式是多样的，有需书写完成的，有需口头朗读的，也有需查找的。如四年级语文学科中有一篇课文《蝴蝶王国》，老师可以提前一个星期布置这样的作业：从书、报、杂志或网上查找有关介绍蝴蝶的品种、形状、颜色等方面的资料。作业可能是一段文字，可能是自己画的蝴蝶或彩图，也可能是借来的录像、光盘等。类似的作业，家长也可以布置。
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