引言：
暑假即将结束，孩子们又要重返幼儿园了，同时也有很大一部分的孩子需要跨入幼儿园的大门，正式开始校园生活了。经过一个夏天“自由自在”的生活，孩子们初入幼儿园又会是怎样的一番表现？“我会想妈妈的”、“我想妈妈了怎么办”……多种疑问让孩子对上幼儿园这件事表现得颇多焦虑。遇此情景，父母又该如何巧妙应对呢？
To：小班孩子
应对1：父母果断送孩子入园
真正开学的时候，父母在送入园的时候要果断。告别的时候父母要注意有一贯的仪式，不要犹犹豫豫反反复复。老师通常鼓励我们和孩子正式告别，拥抱孩子、亲吻孩子，跟孩子说：“现在你在这里和老师小朋友一起玩，妈妈要上班，等妈妈下班就来接你。”然后把孩子放到老师手里，果断地离开。
有些家长怕孩子哭闹，有时候陪着陪着偷偷摸摸趁孩子不注意“溜”走了。等孩子发现父母不见了，其实会更加恐慌，更加难安抚。有些家长常常不放心，出去以后隔一会儿又回去陪孩子或者想看一下。出去以后又回去，正好强化了孩子的哭闹。
试想，孩子正在哭闹，他发现妈妈回来了！这给了他一个信息，只要我哭，妈妈就会回来。所以，这样反反复复，孩子反而很难冷静和适应。当然，如果我们只是偷偷摸摸想看一下，不要紧，但是要躲在窗外或者门外，千万不能让孩子发现。
应对2：认同孩子的感受
孩子想家想妈妈，是他的真实感受，不会因为我们说一句：“要坚强，你现在是个大宝宝了”，他的感受就消失了或者自己排解了。所以我们要认同他的感受，告诉他们：“你想妈妈，妈妈也会想你的。”
另外，对老师也有同样的建议：如果孩子想家了，认同他的感受。我过了春假送小儿子去上学，他就有些不乐意。老师有一天跟我汇报，说下午睡醒的时候，儿子突然哭了。老师就问他怎么回事？他一开始不说，老师说你可以告诉老师没关系。小宝说：我想妈妈了！老师就把他搂住：哦，你想妈妈了，你完全可以跟老师说啊。我特别理解你想妈妈。老师的爸爸前几年去世了，老师也经常想爸爸，有时候也会哭。不过，哭过就觉得好多了。你现在觉得好点了没有？小宝点点头：好多了。后来老师告诉我说，谈过话后，他真的整个下午都很开心，没有再觉得很难过。好像他只需要别人认同他的感受，知道他在想妈妈了，而且想妈妈哭了也不是需要惭愧的事情。所以，不管是父母或者老师，我们认同他们的感受很重要。
应对3：经常与老师沟通交流
接送孩子的时候，如果老师有空，可以和老师聊一聊。不光是孩子吃得好不好，睡得好不好，还可以问问孩子是不是和别的孩子合得来，集体活动的时候能不能参与等等。有时候还可以把孩子在家的一些表现讲给老师听，也跟她请教一些问题。通过这样的聊天，老师也就越了解孩子，这样对她在幼儿园处理孩子的事情也有所帮助。
比如我送大儿子上幼儿园的时候，老师了解到他最喜欢数字和看书。所以早上送去他要是不高兴的话，老师就给他一本数字的书或者是数字的积木，这样能让他尽快的情绪好转。后来别的小朋友也知道了，主动把带数字的玩具和书让给大宝。小儿子不一样，他喜欢车和车轮子。我把这个情况跟老师反映了。所以每天送去的第一件事情，老师会让他先玩一会儿玩具车，让他高兴起来。
To：中、大班孩子
应对4：调整好孩子的作息时间
假期虽然时间可以比较灵活，可是也不能任由孩子随便几点睡，随便几点起。晚上可以允许孩子晚睡半小时到一小时，不过，再晚就不能答应了。早上让孩子睡到自然醒，每天安排一些安静的室内活动，比如看书、玩玩具；还有一些室外活动，比如球类、骑车。
应对5：经常回味幼儿园趣事
暑假期间，为了让孩子继续对幼儿园保持兴趣，可以经常和孩子回味上个学年一些有趣的事。在上学期间，父母可以拍些照片，和孩子一起看着照片，讲一讲上学年发生的事情，对孩子来说，能够唤起他们的美好回忆，对幼儿园也更加有感情。
如果孩子在班级有比较要好的朋友，暑假期间也可以相约着一起出去玩或者请到家里来玩。等开学的时候，如果班级里有一两个玩得非常好的朋友，也能让孩子克服与家人分开的焦虑。
应对6：描述成功和喜欢的经验
开学之前，父母要用向往的口气描述幼儿园里发生的事情，并且联系孩子以前的成功或者喜欢的经验。比如，“宝宝，等你过几天回幼儿园，你又可以看见某老师了。你最喜欢这个老师了对不对？她对你真好，每次送你去，她都要抱一抱你。”或者“宝宝，等你回幼儿园，你又可以和XX玩娃娃屋了，你俩最喜欢玩娃娃屋了，是吧？妈妈还给娃娃做了两套衣服呢。今年你俩帮妈妈想想，再给娃娃屋添点什么呢？”
等开学以后，父母用语言的鼓励，让孩子喜欢幼儿园。很多父母在鼓励孩子上幼儿园的时候喜欢说：“我们要勇敢。”“我们宝宝最勇敢了，一点不怕上学。”我其实很不喜欢这种方式，上学又不是赴汤蹈火，为什么要“勇敢”地去上学？这样的讲话方式暗示了幼儿园不好玩。我每天去接孩子，会说：“今天玩什么了啊？”“今天玩得很高兴吧？”“幼儿园很好玩，对不对？”一般孩子只是送去的时候闹一下：“我不要上学，我要和妈妈在一起！”其实在幼儿园的时候还是高兴的，有的小朋友别看早上送去的时候要哭几声，晚上去接时人家玩得还不够尽兴，不肯回家呢。所以接的时候问他幼儿园好不好玩，孩子通常会说：“嗯，幼儿园很好玩。”这可是他自己说出来的。所以隔天早上送孩子去上学，用他自己的话来强调：“幼儿园很好玩啊。昨天是不是你自己说的，你玩得很高兴？”这样的讲话方式让孩子不由自主地觉得去幼儿园是好玩的，去幼儿园是高兴的。
孩子入园焦虑是普遍的，正常的，父母不要着急。关键是，父母和老师要仔细观察孩子，理解孩子，积极响应他们的情绪，就能让他们尽快地、顺利地度过刚入园或者重返幼儿园的不适应期。
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