动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽
读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹
师者,所以传道授业解惑者也。——韩愈
国将兴,必贵师而重傅。——荀子
学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。——孔子
学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。——爱因斯坦
我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
一个人只有把自己的事业和祖国的事业联系起来才能有所进步,才能有所作为。——马蒂
事业是理念和实践的生动统一。——亚里士多德
人是文化的创造者,他也是文化的宗旨。真正有文化的人的基本品质,就应该是意识到他对继承人和他的事业的继续者,即对孩子们所负的责任。——高尔基
科学的事业就是为人民服务。——托尔斯泰
人由于有幻想、妄想而变得巨大,而实正巨大就是一直尽力名现幻想、幻想。
一件事被所有人都以为是机遇的时候,实在它未不是机会了。
天上最美的是星星,世间最美的是真情。
活鱼会逆淌而上,逝世鱼才中流砥柱。
怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。
生命价值不在于获弃多少,生命价值在于付出多少。
阅历过磨难的人才是最有财富的人。
我们穷人要翻身,没有情理道辛劳;我们穷人要翻身,没有路理讲兴致。
只有想不到,不干不到。