现在的孩子体力普遍不好，身体素质差，没干什么就总喊累。许多家长时常抱怨自己的孩子太懒，不爱运动。其实，这种情况很可能是由于偏食，或缺乏宽敞的游戏场所，以至于运动量不够所造成的。现在很多家长由于工作忙，总让孩子闷...
一般而言，小孩子比较喜欢红、黄、蓝、绿等艳丽明快的颜色。所以，父母可以利用生活中的图片、图画书、水果、玩具等物品，随时教小孩子认识颜色，以加强和形成他对色彩的关心及对色相的印象。比如红色的苹果、黄色的香蕉...
孩子到了三、四岁，智能迅速发育，虽已认知了一些事物，但强烈的好奇心和求知心理使他不能满足于只是简单地知道事物的名称，而是会刨根问底，知道个究竟。这种类型的小朋友大都资质优秀。因此，当他纠缠着父母发问时，您应充分...
根据小孩子智力发育的特点，让他理解复杂的逻辑说明是很难的。最好对幼儿用拟人化、童话式的方法来解说问题。虽然是小孩提出的问题，但也不能轻视它，而是要很认真地回答，绝不可简单应付、推诿、欺骗等。尽可能当场回答...
孩子到三、四岁时，应该能够把在外面看见的、听到的事物很清楚地叙述给妈妈听。从三岁开始，家长就应该注意提高孩子的语言能力，让他习惯于把感观的形象的事物转化为有一定逻辑性的语言，让孩子的智力迅速提高，这对孩子长...
有的孩子从小好动，快上小学了，家长想让他学着写字，可他就是无法安静下来。这时，家长可以另想办法：给孩子制造一个能亲近文字的环境，在房间时原家具、物品上，都贴上写有台灯、桌子、床等名称的卡片，在孩子床前挂上色彩鲜艳...
有时候，家长可以利用饼干、糖果、玩具等身旁的东西，通过游戏的划分、比较让孩子对数字、数量产生兴趣，并给予指导。比如和他分水果：共有几个苹果，几个人分，每人几个，最大的给谁，最小的给谁等，甚至喝牛奶也可以让他分：倒入同...
培养孩子爱动脑筋，可找一些家庭用品来和他玩游戏，叫他在规定的时间内说出这种东西的使用方法，并且说一说还有什么新的用途。例如报纸是看新闻的，它还用来折帽子、做风筝等。此外，您也可以教孩子利用身旁的报纸、旧书、...
家长不仅要时刻注意提醒孩子细心观察周围事物，而且在孩子因观察仔细而发现任何一点点问题的时候予以及时表扬和夸奖。这样，小孩子心里会美滋滋的，为了经常得到夸奖，就渐渐地养成用心观察四周事物的习惯。其实，在许多方...
小孩子很容易转移自己的注意力，什么新鲜看什么，一会儿就厌烦了，很难集中注意力。在学前，为了让孩子能习惯日后的学习生活，就要注意培养孩子能够相对集中注意力，但不要以强制性的办法生硬地要求孩子。家长可以用一个孩子...
在家长的引导下，激发小孩动脑，在潜移默化中培养孩子的想象力是相当重要的。在吃饭、洗澡、散步的时候，家长都可以利用身边的事物问孩子问题，还可以讲述一下自己的梦想和希望，再让孩子说说自己的理想和愿望。如此去引导...
该不该给孩子钱的确是令父母困惑的问题,而且还会因给的方式、时间、条件而起到不同的作用。通常孩子到5岁，就已开始了解金钱的价值了。所以父母可以考虑酌量给他们零用钱。但是必须注意给钱的方式。最好的方法是在...
望子成龙的父母，常常强制孩子依照自己的意愿发展。这种强迫的教育方式，使许多孩子性格扭曲。要使孩子性格开朗，除了要充分了解他的心理状态之外，还要以充满耐心，爱心和谅解的态度对待他。造成孩子性格扭曲的原因很多，如...
不仅要提醒小孩注意安全，家长也要时刻尽监督之责，避免不必要的伤害。通常，学前的孩子在外面玩的时候，不管是单独一人或是结伴，都要有大人监护，否则是很容易发生危险的。小孩子心理尚未成熟，对很多事缺乏预见性，只顾尽情玩...
小孩在自发情况下唱歌、弹琴、画画都是非常轻松快乐的事。但是，当自己不想做而又被逼着去做时，会产生厌烦心理。小孩的情绪反应是直接的，当被人强迫时就会表现出强烈地拒绝态度，这样反而会扼杀孩子的兴趣。这时，家长应...
有的男孩喜欢整天待在家里看书、看电视，做一些静态的活动。和其他同年龄的男孩比起来，显得太文静了；而有些女孩却像男孩一样到处乱跑。专家指出，在这么大的时候，孩子活动性质的男性化或女性化的分别没有那么清楚。所以...
幼儿即使年纪很小，只要身体健康，很多事能自己做。但在日常生活中，如果缺少自己动手做事的成功经验，当遇到一点点困难，就会马上求助于父母，如果父母轻易伸出援手，就将被视为现所应当。这样恶习性循环，不但累坏大人，也使孩子...
儿童之间吵架是不可避免的，是儿童发展社会性的途径之一。因为这一方面可以使儿童清楚地感觉到自己的意愿与现实的差距，一方面也是儿童慢慢学习替他人考虑的契机。家长看到自己的小孩当众和别的小孩争吵不休，往往会在...
受到过度宠爱的孩子往往会脾气暴躁，且气量狭小难于相处。如不及时改变，今后很容易受其他人的排斥。要改变这一点，要求家长逐渐改变对小孩子的过度呵护和关爱，让孩子首先学着自己的事情自己做，逐渐帮他消除霸气，然后注意...
有些家长在教育孩子认字写字时，往往单纯的就是认字，让孩子死记硬背，这样做不仅效果不佳，而且容易使孩子产生厌烦心理。教小孩子识字，应该把汉字所代表的意思与孩子日常积累的事物形象联系起来，引发孩子记忆在头脑中的具...
